第16课 集字练习教学设计及课堂实录

硬笔书法课教案左窄右宽字的指导

张文童

教学目标

1、指导学生认清字的间架结构、字形规律。

2、指导学生认识左右结构的字中“左窄右宽”一类字的特点和规律。

3、

指导学生规范、端正地书写例字。

教学重点

指导学生规范地书写“左窄右宽”的左右结构的字：

“纸、板、他、蝉”，教师教给方法，学生自主写字。

教学难点

指导学生观察，并能领悟其特点和规律。

教学准备

学生书法作品、课件、田字格贴板、作业纸等。

教学过程

一、欣赏作品，激发写字兴趣。

1、同学们，在你们心目中咱们班谁写的字最漂亮？

2、谁来评价一下她们的字好在哪儿？

3、在写字方面这些同学有哪些绝招呢？让我们请教请教？

4、除了姿势要正确，那你知道写字漂亮的其他秘诀吗？

下面这个故事会告诉你，

听《怀素写字》的故事。课件展示

5、说一说，从故事中学到的写字秘诀。（板书：仔细观察 注意结构）

二、读贴观察，学写范字。

1、这些字你们认识吗？大家边读边看，它们是什么结构的字？

纸、板、他、蝉

2、比较左右两部分在田字格中所占大小比例，这些左右结构的字还有什么特点？

3、今天，我们就来学习左窄右宽的字的写法。（板书：左窄右宽）

4、指导书写：板。

板：“木”字作为偏旁，哪两笔发生了变化？

看来为了把“板”这个字写漂亮，“木”字偏旁做出了牺牲，因为只有左窄右宽板字才漂亮。横在写短的同时右面要稍高，因为无横不斜。竖要写在横画的右侧，撇和点的收笔要与横对齐。“板”字中撇画较多，要注意，撇要出尖、捺要出脚。

描红、点评、临写

5、指导书写“纸”

⑴同学们，我们先来看看“纸”字左面绞丝旁的笔画有什么特点？

⑵第一笔撇折位置在哪儿？

⑶老师在空田字格里范写左边的绞丝旁。学生书空。

⑷

“纸”是左高右低的字，右面部分“氏”的第一笔“撇”写在什么地方？

⑸老师范写右边部分。

⑹小结：在写“纸”字时，你觉得哪一笔是写好字的关键？

⑺指导学生描红。

⑻评价学生描写的情况。

⑼指导学生临写、评议。

6、指导书写：“他、蝉”。

掌握左窄右宽的字的规律“左狭窄紧凑，右宽阔舒展”。

7、通过观察，描红，临写，你发现左窄右宽的字结构上有什么规律？

教师把直尺竖直放在左偏旁的右侧笔画上

师生交流：左偏旁的右侧笔画收在一条竖直线上。

师生总结：因为要使左窄右宽结构的字在田字格中，布白均匀，结构美观，就要求左偏旁“收右放左”，右面部分“收左放右”。

三、触类旁通，选学其他范字。

“积、住、虹”

四、佳作欣赏，自主评议。

五、课程结束，鼓励练字。

孩子们只要我们持之以恒、扎扎实实的练习写字，相信大家一定都能写一手好字。让我们大声读出这样一句话：笔笔用心到，功到自然成！