第4课　漂亮的包装纸优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

武南镇中心校2017—2018学年度第二学期二年级美术教学设计课题主备人教学目标过程与方法情感态度价值观鲜艳的包装纸备课组成员总第 7课时知识与技能授课人1.尝试用自己喜爱的媒材工具，利用各种小图案进行规律排列，做一张包装纸。1.通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。1.培养学生的创新意识与

资料类型：教学教案文档

所属课文：第4课　漂亮的包装纸

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

520

下载次数

更新时间

2018-04-20 09:40:00

来源学校

学校：凉州区武南镇张林教学点

第4课　漂亮的包装纸优秀公开课教案

未知

2018-04-20 09:40:00

520

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第4课　漂亮的包装纸优秀公开课教案

正文

武南镇中心校2017—2018学年度第二学期

二年级美术教学设计

课题

主备人

教

学

目

标

过程与方法

情感态度价值观

鲜艳的包装纸

备课组成员

总第 7

课时

知识与技能

授课人

1.尝试用自己喜爱的媒材工具，利用各种小图案进行规律排列，做一张包装纸。

1.通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。

1.培养学生的创新意识与能力

教学重点

了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，创造出漂亮的包装纸。

教学难点

包装纸设计的方式方法。

教法

观察法

学法

合作法

课件、制作材料、教学媒体、教具

包装纸、示范作品、图片等

第一课时

教学过程

一、情境导入

1、教师的爸爸生日了，老师自己亲手制作了一份礼物，但总觉得缺点什么，你们能帮助老师出出主意吗？

2、让学生充分的说，当有学生发现到：如果用包装纸就会使自己的礼物更美观时，教师可以将自己制作的可移动的包装纸贴在黑板上。

二、游戏，引导学生观察 1、老师也同意你们的想法，老师这里有几张包装纸，你们能不能帮老师来挑选一下。

2、学生交流自己的选择及原因。

3、让几个同学根据自己人性化的意见，上来移一移教师自

制的包

二次备课

装纸，用游戏的方法。激发学生开动脑筋，设计排列有规律的花纹。其他同学在自己的位子上试着画一画。

4、教师总结：

三、学生尝试用不同的媒材工具进行创作。

1、这些图案都很有规律，你还喜欢用什么工具来绘制符合你心意的有规律图案的包装纸。2、学生制作。 3、可以按个人，也可以找同组的合作。（4、教师巡徊。

四、作品展示。

教师要以用采访的口吻引导学生说，然后也使用很人性化的评价来评价学生的作品。

关于本教案的常见问题

Q：第4课　漂亮的包装纸优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课　漂亮的包装纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第4课　漂亮的包装纸优秀公开课教案