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关键词：小篮球教案1

正文

小篮球教学设计

学习目标：认识小篮球的比赛起源、场地、规则

学习内容：小篮球的比赛起源、场地、规则、巩固练习

学习步骤：

一、

起源和简史

教师活动：1、教师先让学生说说对篮球的起源的认识，

2、出示课件，讲解。

学生活动：1、学生积极交流，提出疑问。

2、边听边做记录

二、篮球场地认识

教师活动：1、教师先让学生说说对篮球的场地的认识，

2、出示课件，讲解。

3、教师带领学生到篮球场上认识场地。

学生活动：1、边听边做记录。

2、学生积极交流，提出疑问。

3、对老师讲解的场地区分、认识。

教师活动：给学生分组，提出球场各部分问题，让学生回答，及时点评，加以鼓励。

三、

篮球比赛规则

教师活动：1、教师出示课件。

2、让学生读相关内容。

3、人数和位置：（1）篮球比赛是在统一的规则规定下进行的。比赛在两队间进行，每队由10—12人组成，但每队上场比赛人数只限5人。（2）根据队员在比赛中的位置，可分中锋、前锋和后卫，也可以称为内线队员和外线队员。

4、得分：比赛时双方力争将球投入对方球篮，并设法阻止对方获

得球和投篮，投中一球得2分，3分线外投中一球得3分，罚中一球得1分，在规定的时间内得分多的队获胜。

5、时间：比赛分四节，每节为10分钟, 中间休息时间为2分钟,半场休息15分钟。在比赛终了时如果双方得分相同时，可连续延长，每延长5分钟进行决胜期比赛。如比分再相同时，可连续延长，每延长5分钟后都要休息2分钟

6、教师让学生自主学习，提出问题抽查。

学生活动：1、看课件。

2、认真读课件内容，做记录提出疑问。

四、

练一练

1、篮球运动是（）年，由( )国人，由（）发明的。

2、篮球场地长（）米，宽（）米。

3、男子篮球是（）年、女子篮球是（）年被列入奥运会正式比赛项目。

4、一场比赛上场人数限﹙ ﹚人，分为﹙ ﹚节进行。

小篮球教案1

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