资料摘要

《德涅泊尔》教案教学理念本节音乐课是以学习演唱《德涅泊尔》为主的综合课,根据“以学生发展为本”的新课程理念,结合本节课的特点,以“多媒体组合”和“自主、合作、探究、创新”为主要学习方式,充分调动学生表演的积极性,培养学生的表演能力。通过感受音乐、演唱、朗读歌词、体荟情景、培养学生音乐鉴赏和评价的能力

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:德涅泊尔
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
184
下载次数
0
更新时间
2019-06-04 16:16:00
来源学校
学校:衡山县星源学校

德涅泊尔第一课时教学实录

未知
2019-06-04 16:16:00
184
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

德涅泊尔第一课时教学实录

未知

摘要:暂无摘要

关键词:德涅泊尔第一课时教学实录

正文

《德涅泊尔》教案

教学理念

本节音乐课是以学习演唱《德涅泊尔》为主的综合课,根据“以学生发展为本”的新课程理念,结合本节课的特点,以“多媒体组合”和“自主、合作、探究、创新”为主要学习方式,充分调动学生表演的积极性,培养学生的表演能力。通过感受音乐、演唱、朗读歌词、体荟情景、培养学生音乐鉴赏和评价的能力,形成健康向上的审美观。

教材分析

德涅泊尔河是流经乌克兰的一条大河,是欧洲第三大河。《德涅泊尔》的歌词是由乌克兰诗人路·舍甫琴科(1814-1861)写于1837年。1861年作者逝世时,有位中学教员克雷查诺夫斯基为之谱曲,使诗句获得丰富的内涵。由于歌曲旋律深沉、宽广,出色地体现了乌克兰人民的性格,一百多年来越传越广。许多影片和大型音乐作品以其中的旋律作为乌克兰的象征。此歌也是苏联故事片《乌克兰诗人舍甫琴科》的插曲。

教学目标:

通过欣赏乌克兰民歌《德涅泊尔》,体味欧洲国家的村庄风情,不同民族的音乐文化意蕴与不同的风土人情,培养青少年对不同文化尊重和热爱的品格。

教学重点:

学会演唱《德涅泊尔》。

教学难点:

领会不同民族的音乐文化意蕴与不同风土人情。

教学过程:

一、新课导入

1.通过乌克兰风光图片导入。询问同学对乌克兰的了解。

2.介绍乌克兰,结合图片。乌克兰位于欧洲东部,是欧洲除俄罗斯外领土面积最大的国家。乌克兰是欧洲除俄罗斯外陆地面积最大的国家。境内有大小河流2.3万条,湖泊2万多个,其中3000条河流长度超过10公里,116条超过100公里。主要河流有:第聂伯河、南布格河、德涅斯特河、北顿涅茨克河、普鲁特河和多瑙河。森林资源较为缺乏,森林覆盖率14.3%,跨越三个植被带—森林沼泽带、森林草原带和草原带。

二、新课讲授

1.初次听赏歌曲《德涅泊尔》。

2.介绍歌曲背景。

(1)介绍德涅泊尔河。

(2)作曲家路·舍莆琴科

3.二次聆听

思考:1.歌曲的情绪特点?

深沉,宽广

2.歌曲的节奏特点?

三拍子的歌曲

速度:慢速

分析《德涅泊尔》的调式、调性、基本结构。

4.学唱歌曲

(一)请同学们看书,了解歌曲中的音乐记号。(反复记号)

合唱部分我们这节课仅学第一声部主旋律

(二)请同学们说出歌曲的拍号,并用身体的律动表现节拍规律。

(三)请同学们有感情地朗诵歌词,并说出歌词的涵义。

(四)请同学们演唱歌曲

(五)欣赏乌克兰少年演唱视频,向他学习。

三、巩固与提高

请各小组的同学进行表演,每个小组仅演唱一段。师生共同评价

进行三拍子的指挥图式练习。

采用提问的方式,让学生讲述这首民歌的基本情绪。

四、课堂小结

乌克兰人通过歌唱德涅泊尔河流过的村庄凌晨的景象来表达对大自然、对家乡、对祖国的热爱,我们中国的长江在世界排第三,黄河排世界第五,我们作为中国人为此而感到骄傲和自豪,我们也更要热爱自己的祖国。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-04 16:16:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 184
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_118389

来自:学校:衡山县星源学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:德涅泊尔第一课时教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《德涅泊尔》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。