简单的韵律操公开课教案

水平二 韵律操----踏板操步伐组合教学

年级：

三年级 班级： 4班

执教老师：

李丹

日期：2018.4.24 场地： 操场 器材： 4个标志桶、音响、鞋盒踏板 1.认知目标：了解踏板这一运动项目以及基本的步伐。 2.技能目标：发展学生灵敏、空间感知能力，提高节奏感、教学目标

身体控制能力。

3.情感目标：培养学生的竞争意识和团结协作的精神。

教学重点

点板、上下板动作

教学难点

动作准确

姿态优美

运动量

课的结构

教学内容

时次

组织教法与要求

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四列横队，体操队型

要求：快、静、齐

认真听讲、精神饱满

间

数

准

备

部

分

一、、课堂常规：

1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2.宣布课堂要求

二、准备活动：

1.队列训练

（稍息、立正、向右看齐-向前看、向前看齐-向前看、向左转、向右转、向后转、原地踏步走

2.贪吃蛇加抢位热身跑圈：伴奏跑、有节奏

基

本

部

分

一、

课课练

基本步伐组合伴奏练习

教师-学生领做

二、

IPAD自主学习组合动作

教师引导学生小组自主讨论学习步伐的上肢动作

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注意：两组学生之间距离适宜

点板、上下板、

（每一组合4个八拍逐一伴奏、小组长喊口令领做）

三、

小组合作练习

分成4小组到指定区域练习2个步伐上下肢组合动作

教师将2个组合动作进行连接、集体练习、男女两大组练习、分小组进行练习

强调要求：上体挺拔、动作有力

四、

优生示范

选定小组

五、

强化练习

4小组为开展创编结束造型动作。

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要求:认真听讲、模仿练习

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要求：小组长带领、有序、合作创编练习

六、展示、师生评价

各小组展示自我小组学习成果及结束造型动作

七、游戏：金字塔、多米诺

4小组一路纵队接力完成，第一轮将鞋盒踏板进行放至最好状态，叠高、叠稳成金字塔造型；第二轮将鞋盒踏板安全的摆放回成有一定间隔的竖列，派一名组员将其推到，全部推到为胜。

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5

4

3

2

1

起点

终点

5

4

3

2

1

组织：有序、依次完成

结

束

部

分

一、

集合整队

二、

放松练习 瑜伽动作

三、

总结课堂情况

四、

收拾器材

五、

宣布下课

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四列横队，体操队型

练习密度

30%-35% 教学

反思

平均心率

115-120