Section D公开课参赛课教案｜教案在线预览

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Unit5 Feeling Excited Topic1 You look excited. （课型：复习课教师：戴平）一、教学内容分析：该部分是八年级下册第五单元的第一个话题，即本册书第一个话题，起着重要的衔接作用。主要学习问候、转达、感谢、表达观点和看法、表示遗憾等的表达法。主要句型和语法是

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所属课文：Section D

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2023-09-24 21:20:53

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学校：咸丰县坪坝营镇初级中学

Section D公开课参赛课教案

未知

2023-09-24 21:20:53

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关键词：Section D公开课参赛课教案

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Unit5 Feeling Excited Topic1 You look excited. （课型：复习课教师：戴平）

一、教学内容分析：

该部分是八年级下册第五单元的第一个话题，即本册书第一个话题，起着重要的衔接作用。主要学习问候、转达、感谢、表达观点和看法、表示遗憾等的表达法。主要句型和语法是系动词的基本用法，如：you look excited.同时，还学习有关情绪和感受的形容词，如：lonely，frightened等

二、学习目标：

知识目标（Knowledge aims）：

复习并掌握词汇：invite，

film，

smell，

disappointed……

复习并掌握短语：invite to, because of ……

复习并掌握语法：系动词+形容词

情感目标（Emotional aims）: 能够乐于表达自己的观点、看法和情感并能主动关心他人的感受。

三、重难点（The key points and difficult points）

1. 重点（Key points）: 学生在交流中能自如地运用感官动词

2.难点（Difficult points）：

感官动词的用法。

四、

教学媒体（Teaching aids）

希沃白板5，班级优化大师，多媒体课件。

五、学生分析：

九年级学生已经步入初步复习阶段，他们已经掌握了基本的英语知识，在复习过程中，难免觉得枯燥乏味，基础知识掌握不牢的情况。本课主要针对基础知识的复习，增加学生的学习兴趣，提高对英语学习的积极性。

六、教学过程（Teaching procedures）

①首先展示本课学习目标：

1、复习本话题单词，

2、复习本话题重要短语及课文，

3、复习本话题语法。

②单词部分：

1、学生齐读其次，

2、完成练习，设置了一个小的课堂活动，学生自主核对答案。

③短语部分：

首先展示本课重点短语，然后给学生8分钟时间来读课文以及课文注释，并在课文中，注意重点短语的使用，然后巩固练习。学生自主学习，做出答案，然后小组讨论，核对答案，之后，让部分学生展示答案，并对选择题为什么选择这个选项做了单独的解释。

④语法部分：本课的语法为系动词+形容词的使用方法，先完成听力测试。链接中考，多方面考察系动词+形容词的用法。

⑤之后，设置一个综合题，综合考察学生对本课的掌握程度。题型为

用所给首字母填空，让学生逐步适应中考题型。

最后，总结本节课的学习目标，并对小组进行评价以及奖励

七、

Blackboard design

Unit5 Feeling Excited Topic1 You look excited. 1、Review the words.invite，

film，

smell，

disappointed……

2、Review the important phrases

3、Grammer: Linking verb+adjective

八、课堂反思：

1、本堂课中，学生参与学习的积极性不高。

2、教师的指令性语言不够简洁明了。

3、练习题核对答案过程中解释不够清晰。

九、教学评价：

关于本教案的常见问题

Q：Section D公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section D》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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