课题1 溶液的形成优质课教案推荐是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《课题1 溶液的形成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

课题1　溶液的形成优质课教案推荐｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：课题1　溶液的形成优质课教案推荐

正文

一、教材分析

《溶液的形成》从定性的角度初步认识溶液的形成及组成，使学生原有的零散的知识形成了概念，同时又为本单元《课题2.溶解度》和《课题3.溶液的形成》的学习做好铺垫，所以《溶液的形成》在教材中起着承上启下的作用。

二、教学目标

知识与技能

1. 认识溶解现象及溶解的微观过程，知道溶液是由溶质和溶剂组成的

2. 知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油也是常见的溶剂

3. 能说出一些常见的乳化现象

4. 初步学会简单的实验操作和观察记录

过程与方法

体验从微观的角度去分析事物的本质，获得认识事物从现象到本质的科学方法

情感态度与价值观

体会化学在生活中的应用，激发学生学习化学的热情

三、教学重难点

教学重点：建立溶液的概念，能区分溶液和溶质

教学难点：溶解的微观过程

四、学情分析

学生在之前的学习中已经接触过很多溶液，但仅限于知道溶液是混合物，对于溶液的特征及组成还没有概念。学生在生活中见过乳化的现象，并不陌生。

五、教学策略选择与设计

六、教学环境及资源准备

七、教学过程

（一）引入

展示7种不同颜色的溶液

师：同学们，这液体的色彩你们熟悉吗？

生：

师:那这些彩色的液体你们认识吗？

生：

（二）新授

师：这些都是溶液是怎么形成的呢？这节课我们一起来学习溶液的形成

教师板书：溶液的形成

实验1（学生操作）：蔗糖溶解

食盐溶解

师：溶液由哪几部分组成的？

生：蔗糖和水

食盐和水

溶液

溶质（被溶解）

溶剂（能溶解其他物质）

师：硫酸铜溶液

石灰水

稀盐酸

教师板书：水是最常见的溶剂，酒精、汽油也是常见的溶剂

师：溶液有哪些特征呢？

教师板书：溶液的特征：均一

稳定

混合物

师：均一、稳定的液体一定是混合物，对吗？为什么？

生

实验2：碘和水

高锰酸钾和水

不同物质在同一溶剂中溶解性是不同的

豆油和水

豆油和汽油

同一物质在不同溶剂中溶解性是不同的

把液体倒在废液缸中，展示

怎么来洗沾有油污的试管呢？

生：汽油：溶解

生：洗涤剂：乳化

教师板书：乳化：将大的液滴分散成小液滴

师：实际生活中有哪些应用乳化的例子呢? 用洗涤剂洗完，洗澡，洗头

师：乳化是将大液滴分散成小液滴

那溶解呢，食盐溶解后小到肉眼不见了，那就要用微粒的观点来解释了，请同学看短片

播放食盐溶解的微观过程

在水分子的作用下，氯离子和钠离子均一的扩散到水分子中，形成蔗糖溶液

那蔗糖溶解呢，哪位同学模仿着来说说

（三）小结

1.溶液的特征

2.溶液的组成

3.乳化

4.溶解的微观过程

（四）练习

一、填空题

溶液是由

和

组成，溶液具有

、

等特征。常见的溶剂有

、

等

洗涤剂除去衣服、餐具上的油污，是因为洗涤剂有

功能，汽油、干洗剂除去衣物上的油污是因为他们

了油污，烧碱或纯碱除去烟机上的油垢是与油垢发生了化学反应

（五）作业

请同学搜集生产生活中溶液的应用和乳化的应用

资料摘要

课题1　溶液的形成优质课教案推荐