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教学设计本课是为仁爱英语八年级下册Unit 8 Topic 3 Section A编写的教学设计。这是第八单元第三话题的第一课时。本课继续学习宾语从句，能就有关服装秀的话题进行谈论。本课通过播放一段时装秀视频来导入新课，激发学生的学习兴趣，课件图片新颖、活泼，教学思路清晰、简练，注重对学生听说能力的

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2019-06-17 10:39:00

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学校：岑巩县第四中学

Section A优质课教案推荐

未知

2019-06-17 10:39:00

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关键词：Section A优质课教案推荐

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教学设计

本课是为仁爱英语八年级下册Unit 8 Topic 3 Section A编写的教学设计。这是第八单元第三话题的第一课时。本课继续学习宾语从句，能就有关服装秀的话题进行谈论。本课通过播放一段时装秀视频来导入新课，激发学生的学习兴趣，课件图片新颖、活泼，教学思路清晰、简练，注重对学生听说能力的培养和学习策略的引导。为更好更有效地实现本课教学目标，本课件从学生实际出发，对教材进行了必要的整合，教学设计直观生动，对教学设计作如下安排：

导入——播放一段时装秀视频，激发学生的学习兴趣，观看后，师生谈论相关内容，引入本课主题。

呈现——1.在PPT上呈现本节课的学习目标，让学生齐读学习目标。

2.播放1a录音，设置听力任务，让学生听录音回答问题，核对答案。

3.让学生看1a动画，听对话，理解对话内容。

4.引导学生找出对话中的宾语从句，并画线，注意时态。

5.引导学生学习理解重点句子，强调宾语从句时态呼应。

6.让学生再听1a录音，完成1b，核对答案，学生展示。

巩固——引导学生结合提示词两人一组表演对话或分组对话。

练习——1.出示2的图片，引导学生两人一组结合图片对话练习宾语从句，如果学生感觉有难度，可以先引导学生学习“宾语从句构成四步法”，再一步一步练习，降低难度，可以让学生学得更轻松、快乐。

2.依次呈现2中的三幅图片，请学生对话练习或分组对话练习。

检测——通过让学生抢答或齐答的形式完成练习，检测并反馈学生的学习情况。

小结——引导学生归纳本堂课的单词、句型等功能项目，让学生能把握整堂课的重点。

作业——设计了书面显性作业及课文朗读、对话练习、预习新课等隐性作业。

关于本教案的常见问题

Q：Section A优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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