课题1　金属材料教案和课堂实录

课题1 金属材料

【教学目标】

1．通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

2．了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。

3．知道合金的组成，了解生铁和钢等重要合金。

4．会区别纯金属和合金，认识合金比纯金属具有更广泛的用途。

【教学重点】认识合金，了解生铁和钢等重要合金。

【教学难点】认识常见金属的物理性质，知道物质的性质决定物质的用途。

【教学步骤】

教学行为

设计意图

教学知识内容

新1．用PPT展示、描述教科书P2图8－1、图8—2。设疑：人类历史上使用铁、铜和铝金课属材料的先后顺序是怎样的？为什么？

导2．出示学习目标，由学生对学习目标进行解读。

入

知识模块一

几种重要的金属

1．阅读教科书P2－3内容，思考：金属材料的种类有哪些？跟非金属相比，金属具有哪些相似的物理性质？

点拨：金属材料包括纯金属以及它们的合金；金属具有相似的物理性质：常温下，大多数金属都是固体(汞却为液体)，具有导电性，导热性，延展性，有金属光泽。

2．阅读教科书P3表8－1，联系生活经验，完成P4中的“讨论”。举例说出你所知道的金属之最，思考物质性质与用途之间的关系。

学(1)为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铝制？

习点拨：因为铁硬度大，密度大，铝硬度小，密度小。

新(2)银的导电性比铜的好，为什么电线一般用铜制而不用银制？

知

点拨：因为银资源短缺，价格昂贵，用银作导线，资源少，成本高。

(3)为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？

点拨：因为灯泡里的灯丝在照明时温度很高，钨是熔点最高的金属，如果用锡作灯光里的灯丝的话，灯丝很容易熔断，灯泡不耐用。

(4)为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？

点拨：铬的硬度最大，不易生锈，水龙头等铁制品镀铬，是为了增强金属制品表面的美观，如果镀金，不仅成本高，而且容易损坏，达不到预期目标。

学习知识模块二

合金

1．阅读教科书P4－5，思考：

引出课题

培养自学

探究

新知

(1)什么是合金？合金是纯净物吗？

学点拨：合金是在金属中加热融合某些金属或非金属，就可以制得具有金属特征的合金。合习

金不是纯净物，是混合物。

(2)铁常见的两种合金是什么？其组成如何？

点拨：铁的合金是生铁和钢，生铁含碳量为2%～4.3%，钢的含碳量为0.03%～2%。

2.观察老师演示[实验8－1]，并完成下表：

性质比较

现象

黄铜

光泽和颜色

硬度

结论

铜

黄色金属光泽

黄铜＞铜

合金比组成它们的纯金属硬度大，用处广。

硬铝

紫红色

硬铝＞铝

铝

银白色金属光泽

灰色或灰白色

(1)通过上述实验现象及结论总结纯金属与合金性质有何不同？

(2)通过观察教科书P6[表8－2]你得出什么结论？

知识模块三

新型合金

1．阅读教科书P6－7内容，了解钛和钛合金的主要成分、性能及用途。

2．什么是形状记忆合金？

提示：略

小结

知识模块一：几种重要的金属

知识模块二：合金

知识模块三：新型合金

一、当堂检测

1．下列物质的性质都属于金属物理性质的是(

B

) ①导电性

②熔点低

③延展性

④导热性

⑤有光泽

A．①②⑤

B．①②③④⑤

C．②④⑤

D．②③⑤

2．日常使用的金属材料多数属于合金，下表列出了一些常见合金的主要成分和性能。

练习检测

合金

焊锡

硬铝

不锈钢

合金的主要性能

熔点183℃

强度和硬度好

抗腐蚀性好

主要成分及纯金属的性能

锡：熔点232℃；铅：熔点327℃

铝、铜、镁、硅等。硬度小、质软

铁、铬、镍等。纯铁抗腐蚀性不如不锈钢

巩固提高

识记

由表推断，与组成合金的纯金属相比，合金的优点一般有②④(填序号)。

①强度更低

②硬度更高

③熔点更高

④抗腐蚀性更好

3．生铁和钢的主要区别是(

B

) A．是否为纯净物

B．含碳量不同

C．机械强度不同

D．铸造性不同

4．有两包黑色粉末，分别是铁粉和木炭粉末。请你设计实验，用两种不同的方法鉴别这两种粉末。简要写出实验的步骤、现象、结论。

二、课后检测（独立完成）