资料摘要
温馨提示：此材料是教师讲课的教案，学生学习的学案，上课时的笔记，课后的复习资料，请同学们装订保管。发给同学们后请通过研读课本资料，并在同学和老师帮助下完成，并达到能讲的水平。10.1.3画轴对称图形教学案一、学习目标：使学生能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形. 通过画轴对称图形，增强学生
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- 2022-04-08 20:05:30
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- 学校：重庆市黔江实验中学校
轴对称的再认识优质课教案
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关键词：轴对称的再认识优质课教案
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温馨提示：此材料是教师讲课的教案，学生学习的学案，上课时的笔记，课后的复习资料，请同学们装订保管。发给同学们后请通过研读课本资料，并在同学和老师帮助下完成，并达到能讲的水平。
10.1.3画轴对称图形教学案
一、学习目标：使学生能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形. 通过画轴对称图形，增强学生学习几何的趣味感，培养审美情操.（学生课后体会）
二、重难点：让学生识别轴对称图形与画轴对称图形的对称轴.区别轴对称与轴对称图形两个不同的概念.（学生课后检测是否到达要求）
三、课前预习：阅读课本105---106页（学生自行安排时间）
四、教具准备：多媒体课件、教学案
五、学习过程：
试试你的眼力：
判断下列图形哪些是轴对称图形，是轴对称图形的请指出其对称轴（认真，仔细）
A
C
创设情境：
上节课我们学习了画两个图形或一个图形的对称轴.请同学们为下面的两张轴对称图形画出对称轴.
试一试（相信你能行）：
问题1：如图，实线所构成的图形为已知图形，虚线为对称轴，请画出已知图形的轴对称图形。
(1)
(2)
画完之后，请同学们思考下面两个问题：
（1）你可以通过什么方法来验证你画得是否正确．
（折叠）
（2）和其他同学比较一下，你的方法是最简单吗？
在格点图中，大家会很容易画出已知图形的轴对称图形，如果没有格点图，我们还能比较准确地画出已知图形的轴对称图形吗？
问题2：你能画出点A关于直线L的对称点吗？
L A
画法：
1、过点A向直线L画垂线段AO，垂足点O；
2、延长AO至OA1，使OA1=OA。则点A1就是点A关于直线L的对称点。
问题3：你能画出线段AB关于直线L的对称线段吗？
A B L
画法：
1、画点A、点B关于直线L的对称点A1 、B1
2、连结A1
、B1
。
则线段A1 B1就是线段AB关于直线L的对称线段
问题4：你能画出三角形ABC关于直线L的对称图形吗？
A B C
画法：
1、画出点A、点B和C点关于直线L的对称点A1
、 B1和C1。
2、连结A1 B1、 B1 C1
、A1 C1 、则 A1 B1 C1就是 AB C关于直线L的对称三角形。
练习题：
判断下列画线段MN的轴对称图形，哪一个是正确的（
）
NN
（M1）
N （M1）M
M
N1A B
六、大家都来说：
我学了————————
我学会了———————
我还有待加强—————
七、布置作业
课本第107页第1、2题
N （N1）
M
MC D
以上答案
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关于本教案的常见问题
Q：轴对称的再认识优质课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《轴对称的再认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。