课题1 常见的酸和碱教案和课堂实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《课题1 常见的酸和碱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

课题1　常见的酸和碱教案和课堂实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：课题1　常见的酸和碱教案和课堂实录

正文

祁东县成章学校

授

课

人：胡

律

洋

酸的化学性质

【教学目标】

1.知识与技能

(1)初步认识酸的化学性质；

(2)学会书写酸与金属、金属氧化物反应的化学方程式。

2.过程与方法

(1)通过规范的实验操作，进一步认识和体验科学探究过程；

(2) 学会运用观察、实验等方法获取信息，学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。 3.情感态度与价值观

(1)培养勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神；

(2)能利用酸的化学性质解决生活中的实际问题。

【教学重点】

体验酸与指示剂、活泼金属、金属氧化物的反应，观察现象，小组合作讨论总结。

【教学难点】

规范取用药品及相关操作，总结出几类物质的反应规律。

【教具准备】

稀盐酸、稀硫酸、紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液、镁条、铜丝、生锈的铁钉

白色点滴板、试管、胶头滴管、木条、火柴、试管架

【教学过程】

1.创设情境

展示实物柠檬、食醋、饮料联系生活中常见的酸。

2.导入新课

通过前面的学习同学们对于这些酸的物理性质有了一定的了解，那么化学性质呢，有同学了解吗？本节课让我们来一起来学习酸的化学性质。

3.教师引导

这节课老师想换一个方式，我们通过实验探究的方式来学习酸的化学性质。

接下来就开始我们的探究实验吧！

4、探究实验

提出问题：酸能与哪些物质发生化学反应？

猜想与假设： ①

能与酸碱指示剂反应

②

能与某些活泼金属反应

③

能与金属氧化物反应

设计实验方案：

实验内容：盐酸能与哪些物质反应？

明确实验目的

提出实验要求

进行实验：（小组合作完成实验并填写表格）

小组展示环节

校训：忠信笃敬

礼义廉耻

祁东县成章学校

授

课

人：胡

律

洋

探究一：盐酸与酸碱指示剂反应

实验步骤：往白色点滴板两个孔穴中各加两滴稀盐酸，再分别加入两滴紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液，观察记录现象。

稀盐酸

紫色石蕊溶液

无色酚酞溶液

结论：__________________________________________________________________ 探究二：盐酸与金属反应

实验步骤：

用镊子向2支试管中分别加入镁条、铜丝, 然后再向试管中加入2ml的稀盐酸，观察记录现象。

镁条

铜片

现象

化学方程式

结论：___________________________________________________________________ 活动天地（小组合作探究完成导学案）

1、如果把稀盐酸换成稀硫酸，你认为是否会产生类似的实验现象，试着写出反应的化学方程式。

2、为什么稀盐酸和稀硫酸会有相似的化学性质？

探究三：盐酸与金属氧化物反应

实验步骤：向试管中加入生锈铁钉，然后再向试管中加入5ml的稀盐酸，观察记录现象。实验现象：______________________________________________________________ 化学方程式：____________________________________________________________ 结论：__________________________________________________________________ （强调化学方程式的书写）

【归纳总结】

酸的通性：

1、酸能使紫色石蕊溶液变成红色

2、酸 + 金属 = 盐 + 氢气

3、酸 + 金属氧化物 = 盐 + 水

【小试牛刀】

【收获与疑惑】

【实践作业】

【教学反思】

校训：忠信笃敬

礼义廉耻

资料摘要

课题1　常见的酸和碱教案和课堂实录