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第八单元金属和金属材料课题3:金属资源的利用和保护(第二课时)广州市花都区花山镇华侨中学 茹德东一、学习目标:1.了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。2.知道废旧金属对环境的污染,认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。重点:金属锈蚀的条件。难点:防止金属锈蚀的具体措施的理解。【情
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课题3 金属资源的利用和保护课堂实录及点评
未知
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正文
第八单元
金属和金属材料
课题3:金属资源的利用和保护(第二课时)
广州市花都区花山镇华侨中学 茹德东
一、学习目标:
1.了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。
2.知道废旧金属对环境的污染,认识回
收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。
重点:金属锈蚀的条件。
难点:防止金属锈蚀的具体措施的理解。
【情境导入】
人类每年要向地壳和海洋索取大量的金属矿物资源,以提取数以亿吨计的金属。其中,提取量最大的是
铁。
据估计,全世界每年生产的钢铁中,就有1/10左右被腐蚀掉,按此比例推算,我国每年有近一百亿美元的金属制品被锈蚀,用这笔钱可建五个葛洲坝水电站,造二艘核动力航空母舰。
二、自主探究:
知识点一:探究铁生锈的条件
现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。设计实验以证明铁制品锈蚀的条件。
【阅读】课本第17页铁制品锈蚀的条件的探究。
【教师讲解】:引导学生分析得出铁制品锈蚀的条件。
★
一、铁制品锈蚀条件
在与水、氧气同时接触的环境中铁能锈蚀(或潮湿空气中)
铁锈的主要成分是 红褐色,疏松,易吸水。
【活动探究2】铁生锈还与哪些因素有关?
沾了稀盐酸食盐水中一半在水中全浸在水中干燥空气中
【提出问题】哪种条件下,铁最快生锈?
【观察分析】一周后的现象。
1.铁钉沾了酸液:
铁钉严重锈蚀
2.铁钉浸没一半在食盐水中:浸没在食盐水中的铁钉几乎全部生锈
3.铁钉浸没一半在水中:
铁在空气、水的界面处生锈
4.铁钉完全浸没在水中(上面还加植物油):
铁未生锈
5.铁钉放在干燥的空气中(加干燥剂等):
铁未生锈
小结:铁制品锈蚀条件
1、在与 、 同时接触的环境中铁易锈蚀。
2、食盐NaCl、 会加快铁的锈蚀。
【思考】铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢?
铁锈
(Fe2O3)
氧化铝
(Al2O3)
结构特点
若不除去结果
知识点二:探究防止铁生锈的原理和措施 【提出问题】如何防止铁制品的锈蚀?
防止铁生锈的原理:
。
方法: 。 措施:人们通常采用在钢铁的表面覆盖保护层的方法来防止钢铁生锈。
1、在车船的表面喷油漆
2、在机械表面涂油
3、在面盆、杯子、等表面烧涂搪瓷
4、钢铁表面镀上一层能起保护作用的其他金属。如:在钢铁表面镀锌、镀铬
5、烤蓝:其原理就是在钢铁表面生成一定厚度和强度的致密的氧化层,成分主要是Fe3O4,是一种防腐蚀的工艺。
【学以致用】自行车的构件如支架、链条、钢圈等,分别采取了什么防锈措施?
小结:防止铁制品生锈的具体措施
1、“穿好外衣”——加一层保护膜。 如:刷油漆,涂油,镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属铬,烤蓝等;
2、“洗净、擦干”——保持铁制品表面干燥和洁净
知识点三:金属资源的保护措施
【讨论】除了采取防止金属腐蚀的措施外,还可以通过什么途径来使金属资源得到保护呢?
(1)防止金属腐蚀
(2)废旧金属回收利用
【阅读课本】废旧金属回收利用
1、废金属的种类
2、废金属的危害
3、回收和利用废金属的意义
小结:保护金属资源的主要途径
1、防止金属的腐蚀
2、金属的回收和利用
3、有计划合理地开采矿物
4、寻找金属代用品(如塑料、塑钢等)
5、物尽其用
【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么?
【我的收获】
三、自我测评
1、根据铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3分析铜生锈的条件
。
(1)在干燥的空气中
(2)在潮湿的空气中
(3)部分浸入食盐水中
(4)浸没在植物油中
3、如图所示实验,装置中出现的现象是(
)
A、铁丝不变化 B、铁丝逐渐消失
C、试管中的液面不变化 2、通过实验回答,铁钉在下列哪些情况下容易生锈( )。 D、试管中的液面上升
4、下列关于金属资源的说法,不正确的是( ) A、自然界中除少数不活泼的金属如金、银等以单质形式存在外,其余都以化合物形式存在 B、自然界中的金属资源是取之不尽的 D、合理开发矿物、寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径
5、下列有关对自行车的做法不合理的是( )
A、车架表面喷涂油漆
B、钢圈表面镀防护金属
C、露天放置,日晒雨淋 D、链条表面涂机油
6、手机、笔记本电脑等电子产品中使用的锂电池,具有体积小、充电时间短、放电时间长等优点,放电时的工作原理是锂(Li)跟二氧化锰作用生成LiMnO2;
(1)在LiMnO2里,锂元素显+1价,则锰元素的化合价为 ;
(2)写出锂电池放电时的化学方程式 ;
(3)锂电池充电时,是将电能转化为 能。
【作业布置】课后作业本P119-120 3、4、5、6、7、8题
C、防止金属锈蚀、回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境
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