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课题2　金属的化学性质主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：课题2　金属的化学性质主要内容及教案内容

正文

人教版化学九年级下册

第八单元金属和金属材料《金属活动性顺序的探究与应用》

雅礼天心齐帅帅

复习教学目标：

1、知识与技能：通过单元复习再次组织实验探究，归纳出金属活动性顺序的规律和生活应用。

2、过程与方法：学会有关金属活动性顺序的实验设计，初步学习控制实验条件及对实验现象进行比较、分析、概括并获取结论的方法。

3、情感态度与价值观：在再次探究活动中，培养勇于探究、乐于思考、善于合作的科学意识，产生学习成功的过程体验。

复习重点：金属活动性的探究与应用

教学准备：导学单、复习课件

复习过程：

环节

教学内容

【我是小小化学家】黄金饰品中的教师活动

学生活动

活动设计意图

思考，引发复习兴趣。

问题引入，激答案：1、灼烧，观察发求知欲。

是否变黑，变黑的是黄铜。

2、放入盐酸中，看是否有气泡产生，有气泡产生的是出示课件2

黄铜。

3、放入硝酸银溶液中，看是否有银白色固体析出产生，有银白色固体析出的是黄铜。

问题

假货常常鱼目混导入

珠，社会上有些不法分子时常以黄铜冒充黄金进行诈骗活动。（因为黄铜－铜锌合金单纯从颜色、外形上看，与黄金极为相似，所以很难区分）。聪明的同学们，你能用学过的化学知识帮助消费者辨别

真伪吗？

回忆金属活动性顺出示课件5 课堂比赛，

知识回顾

序

检查“金属活动性顺序”掌握程度，看谁能记得牢固，用得灵活。

“南海一号”南宋（出示课件阅读课件，并回答相联系实际，关古沉船于2007年126），提问：关的问题。

月22日被成功整体如何解释这讨论探究

打捞出水，考古发一现象呢？

掘许多珍贵文物，

其中铜钱保存较好，而铁锅却锈蚀斑斑。

通过卡通图片启发（出示课件阅读课件并思考，然学生回忆金属与酸7、8）

启思诱想训练结合

反应时的现象。并完成其化学方程式。

性顺序可以作为金属能否在酸溶液中发生置换反应的判断依据。

通过图片，启发学（出示课件阅读课件，回答问题，启思诱想，活启思诱想训练结合

生回忆金属与盐溶9）以图像的然后总结出：金属活动探究，交流液反应时伴随的现形式引导学动性顺序可以作为金汇报，培养学象。并根据现象推生回答相关属能否在盐溶液中发生的语言表出其化学方程式。

问题。

生置换反应的判断依达和书写化据。

学方程式的能力。

2 注生活，考查学生使用金属活动性顺序的情况。

培养学生读图、分析问题、解决问题的能力。

后总结出：金属活动

金属活动性顺序的（出示课件学生根据所给试剂自启思诱想，活探究

活动12）引导学主设计实验方案，并动探究，交流设计实验证明Fe、生自主设计通过讨论得出合理的汇报，培养学实验方案。

生分析问题、解决问题的能力。

探究

Cu、Ag三种金属实验。

的活动性强弱。

小结：

学生交流，汇报本节课学会了什么

作业布置：

对知识形成系统，完成课本知识的应用重组。

板书设计：

金属活动性顺序的探究与应用

一、金属活动性顺序的主要应用

1、判断金属活动性的强弱

2、判断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢

3、判断金属跟盐溶液能否发生置换反应

二、金属活动性顺序的探究

设计实验方案

证明金属的活动性顺序时：

中间金属两边盐，两边金属中间盐

资料摘要

课题2　金属的化学性质主要内容及教案内容