资料摘要
课题:§ 9. 3 平行四边形(1) 学习目标 1.了解平行四边形的定义和性质2.运用平行四边形对边相等,对角相等以及对角线互相平分的性质来进行有关边与角的计算重、难点1.重点:运用平行四边形的性质进行有关边与角的计算2.难点:有条理的表达几何过程导学过程活动1:展示生活中含平行四边形的
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:9.3 平行四边形
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 52
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-28 10:42:00
- 来源学校
- 学校:徐州市树恩中学
9.3 平行四边形教学实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:9.3 平行四边形教学实录
正文
课题:§ 9. 3 平行四边形(1) 学习目标
1.了解平行四边形的定义和性质
2.运用平行四边形对边相等,对角相等以及对角线互相平分的性质来进行有关边与角的计算
重、难点
1.重点:运用平行四边形的性质进行有关边与角的计算
2.难点:有条理的表达几何过程
导学过程
活动1:展示生活中含平行四边形的图片
提问:在下面的图片中有你熟悉的图形吗?
活动2 :
探究平行四边形的定义
如图,BO是△ABC的边AC上的中线,画△ABC关于点O的对称三角形
平行四边形的概念:
O是□ABCD对角线AC的中点.用透明纸覆盖在下图,描出□ABCD及其对角线AC,再用大头针钉在点O处,将透明纸上的□ABCD旋转180.你有什么发现?
平行四边形是 图形, 是它的对称中心. 平行四边形的性质定理 . 例题
例1(1)在平行四边形ABCD中,已知∠A=40°,求其它各角的度数;
变式:变∠A=40°为∠A+∠C=100°
(2)在平行四边形ABCD中,已知AB=8,周长为24,求其余三边的长.
例2已知:如图,点A、B、C分别在△EFD的各边上,且AB//DE,BC//EF,0D C A B CA//FD.求证:A、B、C分别是△EFD各边的中点.
思考:△ABC和△EFD的内角分别相等吗?为什么?你还能得到哪些结论?证明你的结论.
反馈练习
1.已知A、B、C三点不在同一条直线上,则以这三点为顶点的平行四边形共有 ( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2. ABCD中,AC、BD相交于点O,则图中共有全等三角形 ( )
A.1对 B.2对 C.3对 D.4对
3.如图:□ABCD的对角线AC、BD相交于点O,直线EF过点O与AD、BC相交于点E、F,请说明:①OE=OF.②若直线EF与DC、BA的延长线相交于F、E,上述结论是否还成立吗?如成立,请说明理由
例3:在平行四边形ABCD中,已知对角线AC和BD相交于点O,△AOB的周长为15,AB=6,那么对角线AC与BD的和是多少?
例4:如图,平行四边形ABCD的周长为36cm ,由钝角顶点D向AB、BC引两条高DE、DF,且DE=4 cm,DF=5 cm。求这个平行四边形的面积。
引申:∠1与∠B的关系怎样?为什么?
思考题:平行四边形的两条对角线长分别为8 cm和10 cm,则其边长的范围是 ;
归纳与小结:
1、平行四边形的定义。
2、平行四边形有哪些特征?
课后检测
BECADEAOBEFDAODCBFCD 1 A E F B C
1、已知□ABCD,分别以BC、CD为边向外等边△BCE和△DCF,则△AEF是( )
A、等腰三角形 B、等边三角形C、直角三角形 D、不等边三角形
2、已知A、B、C三点不在同一条直线上,则以这三点为顶点的平行四边形共有( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
3、□ABCD中,AC、BD相交于点O,则图中共有全等三角形( )
A、1对 B、2对 C、3对 D、4对
4、如图,已知点E为□ABCD的BC边上的任意一点,则S△ADE:S□ABCD的值为( )
A、1111 B、 C、
D、
23455、如图,在□ABCD中,AE⊥BC,AF⊥CD,垂足分别是E、F,∠ABE=60°,BE=2cm,DF=3cm,则各内角的度数为 ,各边的长为 。
6、如图,点P是四边形ABCD边DC上的一个动点。当四边形满足 时,△PBA的面积始终不变
7、如图,在□ABCD中,两邻边AB、BC的长度之比是1:2,M点是大边AD的中点,则∠BMC= 。
A
CDPMAD
D
F
BBECBC
A
8、如图,□ABCD中,E、F分别是BC和AD边上的点,且BE=DF,请说明AE与CF的关系,并说明理由。
FAD
BCE
9、如图所示,点E是▱ABCD的边CD的中点,AD,BE的延长线相交于点F,DF=3,DE=2,则▱ABCD的周长为
(
) A.5
B.7
C.10
D.14
10、如图所示,在平行四边形ABCD中,AB=4,∠BAD的平分线与BC的延长线交于点E,与DC交于点F,且点F为边DC的中点,DG⊥AE,垂足为G,若DG=1,则AE的长为
(
) A.2
B.4
C.4
D.8 11、如图所示,▱ABCD与▱DCFE的周长相等,且∠BAD=60°,∠F=110°,则∠DAE的度数为
.
12、如图所示,在平面直角坐标系中,平行四边形ABCD的顶点A,B,C的坐标分别是(0,0),(3,0),(4,2),则顶点D的坐标为
.
13、如图所示,已知四边形ABDE是平行四边形,C为边BD延长线上一点,连接AC,CE,AB=AC.
(1)求证△BAD≌△ACE;(2)若∠B=30°,∠ADC=45°,BD=10,求平行四边形ABDE的面积.
14、如图所示,点E,F分别在平行四边形ABCD的边DC,CB上,且AE=AF,DG⊥AF,BH⊥AE,G,H是垂足.求证DG=BH.
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-28 10:42:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 52
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_91338
来自:学校:徐州市树恩中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:9.3 平行四边形教学实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《9.3 平行四边形》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。