7.2 统计表、统计图的选用课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

26中初二数学组集体备课资料主备：李强审稿：初二数学备课组课题：§7.2统计表、统计图的选用(1) 第 1 课时共 2课时一、教学目标1、理解扇形统计图的特点，并能从中获取有用的信息。 2、体会扇形统计图处理数据在现实生活中的作用。重点:理解扇形统计图的特点难点: 能从图中获取

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.2 统计表、统计图的选用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

181

下载次数

更新时间

2025-11-04 10:17:36

来源学校

学校：徐州市第二十六中学

7.2 统计表、统计图的选用课堂实录及点评

未知

2025-11-04 10:17:36

181

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7.2 统计表、统计图的选用课堂实录及点评

正文

26中初二数学组集体备课资料主备：李强审稿：初二数学备课组

课题：§7.2统计表、统计图的选用(1) 第 1 课时

共 2课时

一、教学目标

1、理解扇形统计图的特点，并能从中获取有用的信息。 2、体会扇形统计图处理数据在现实生活中的作用。

重点:

理解扇形统计图的特点

难点: 能从图中获取有用的信息教学过程

三、教学模式（或方法）探索、合作、交流

四、教学过程

教师活动

1. 看书本11至13页.

获取扇形统计图上的信息,思考以下问题

(1)小组交流：这样的统计图告诉我们什么? (2)图中各个扇形分别代表什么? (3)每个圆中所有扇形表示的百分比之和为多少? (百分比之和为1) (4)量一量，每个扇形的圆心角度数是多少? (5)思考，如果不用量角器测量，你能根据百分比计算各个圆心角的度数吗? 因为扇形统计图可以清楚地告诉我们各部分数量占总数量的百分比，所以我们在表示数据时常常会用到它。

2．利用扇形统计图处理数据书本第14页尝试: (1)先完成填表

(2)怎样用扇形统计图表示各项目所占的百分比? (3)写出扇形统计图简洁的标题. 三、练习书本第15页 1,2 四、小结

1.扇形统计图中,整个圆的面积表示统计项目的总体,每一项统计项目分别用圆中不同的扇形面积来表示, 扇形面积占圆面积的百分比与各统计项目占总体的百分比相同。

2. 扇形统计图中, 扇形圆心角的度数= 五、作业补充第3 页。

学生活动

学生自学和回答问题

学生认真听讲

学生举例

学生回答问题

一部分学生板演，其他学生独立完成

讨论、总结

个人修改意见

五、板书设计 §7.2统计表、统计图的选用(1)

扇形统计图

例题

学生板演区

六、教后感：

关于本教案的常见问题

Q：7.2 统计表、统计图的选用课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.2 统计表、统计图的选用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7.2 统计表、统计图的选用课堂实录及点评