鹭鸶优质课教案｜教案在线预览

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鹭鸶第一课时目标：1、学习本课6个生字，8个生词，要做到会读，会写，理解由生字组成的词语。 2、能够正确、流利初步有感情地朗读课文，背诵课文。 3、整体感知课文，能理清条理，凭借具体的语言材料，初步感受白鹭的美。教学重点：整体感知课文，能理清条理，凭借具体的语言材料，初步感受白鹭的美。

资料类型：教学教案文档

所属课文：鹭鸶

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2018-04-22 22:58:00

来源学校

学校：安仁县灵官中小

鹭鸶优质课教案

未知

2018-04-22 22:58:00

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关键词：鹭鸶优质课教案

正文

鹭鸶第一课时

目标：

1、

学习本课6个生字，8个生词，要做到会读，会写，理解由生字组成的词语。

2、

能够正确、流利初步有感情地朗读课文，背诵课文。

3、

整体感知课文，能理清条理，凭借具体的语言材料，初步感受白鹭的美。

教学重点：

整体感知课文，能理清条理，凭借具体的语言材料，初步感受白鹭的美。

教学准备：

课件

教学过程：

一、导入。

1、

今天我们来学习16课白鹭。板书课题。问：你想到什么？（白鹭是什么，是写白鹭的，写了白鹭的什么）

2、

（白鹭是什么？）结合学生回答，投影出示：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。我们唐代诗人杜甫就曾经写过白鹭。你觉得写得好吗？美在什么地方？指名答。诗里仅仅用了这么几个字就让我们感觉到了景物的美丽。我们可以用个什么词语来形容这几句诗？（理解精巧）

3、

谁见过白鹭？投影出示图片及录象。说说自己的感受。

4、

生活中不是缺少美，而是缺少发现。我国现代杰出的文学家郭沫若以清新隽永的笔墨描写了白鹭，今天我们一起来学习16课。

二、

初读课文。

1、

出示自读要求，要求学生自读课文。

⑴自由读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文。

⑵想想写了白鹭的哪些方面？

⑶划出你不懂的地方，写出你想到的问题。

2、

出示生字词，指名读。

3、

要求分组合作读课文，相互检查读书情况，纠正读音，读顺句子。

4、

指名读课文，评价读书情况。

5、

交流读书后的收获：课文中写了白鹭的哪些方面？（写了①白鹭的身段、颜色（2~5）

；②写了白鹭的捕食、栖息、飞行（6~9）。）板书。

6、

读读1、10两个自然段，说说讲的什么？（白鹭是一首诗。）

7、

为什么这么说？

8、

让学生带着问题再默读课文，同时要求学生划出你认为写得精彩的地方。学生分组讨论，比较白鹭与古诗的特点。结合学生回答出示投影。

9、

朗读这两个自然段，体会作者对白鹭的赞美与喜爱。

10、

质疑：读了课文后有什么疑问？（针对字词或句子进行提问）酌情解决。（如果问题过多，要求学生把写下的问题写在纸上，下课交来。）

结束语：我们会在第二节课内进行解决。

三、书写生字。

1、

要求观察生字的形，相互提醒易错的部件。

2、

描红、临写生字。

四、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：鹭鸶优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《鹭鸶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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