圆锥和圆锥的体积公式ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

圆锥的体积代梅国祥希望小学六年级曹丽巧教学目标：知识目标：理解并掌握圆锥体积公式的推导过程，学会运用圆锥体积计算公式求圆锥的体积；能力目标：能解决一些有关圆锥的实际问题，通过圆锥体积公式的推导实验，增强学生的实践操作能力和观察比较能力；情感与价值观：通过实验，引导学生探索知识的内在联系，渗透转化思想

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆锥和圆锥的体积公式

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2018-06-05 08:51:00

来源学校

学校：石家庄市栾城区代梅国祥希望小学

圆锥和圆锥的体积公式ppt配套教案板书设计

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关键词：圆锥和圆锥的体积公式ppt配套教案板书设计

正文

圆锥的体积

代梅国祥希望小学

六年级

曹丽巧

教学目标：

知识目标：理解并掌握圆锥体积公式的推导过程，学会运用圆锥体积计算公式求圆锥的体积；能力目标：能解决一些有关圆锥的实际问题，通过圆锥体积公式的推导实验，增强学生的实践操作能力和观察比较能力；情感与价值观：通过实验，引导学生探索知识的内在联系，渗透转化思想，培养交流与合作的团队精神。

教学重点：

能正确运用圆锥体积计算公式求圆锥的体积。

教学难点：

理解圆锥体积公式的推导过程。

教具准备：

长方体、正方体、等底等高的圆柱、圆锥一对，课件。

学具准备：

让学生分组制作等底等高的圆柱、圆锥若干对，一定量的细沙。

教学过程

一、复习圆锥的特点

教师出示课件，复习旧知，圆锥有哪些特点，指明学生回答。

二、新课

首先，出示课件，这堆小麦的体积是多少呢？

指名学生回答，然后说出麦堆的体积像圆锥形，从而引出课题，圆锥

的体积，并板书。

其次，大胆猜想、培养想象能力。

谈话说出以前学过哪些物体的体积，并说出他们体积的计算公式。让学生猜测哪一种物体的体积计算方法可能与圆锥的体积计算有关，，并引导学生大胆猜测有什么样的关系。

再次，对自己的猜测进行实验来验证

1介绍等底等高的圆锥和圆柱。

2做实验，

1）教师说明实验的方法和步骤

2）知道小组同学做好分工，提示学生，边实验边记录。

3)交流试验的过程，记录数据和结论。

4）提出蓝灵鼠的问题，让学生充分发表自己的想法。

5）出示课件，介绍圆锥的体积公式。

三、运用公式，解决实际问题。

出示课件试一试

1、让学生观察图中给出的信息，并说一说，再自主计算。并交流计算的方法和结果。

2、做练一练，让学生自主完成。

拓展应用

继续回到开始小麦的问题，让学生讨论小麦体积的计算方法。

四、课堂小结

总结本科所学内容

关于本教案的常见问题

Q：圆锥和圆锥的体积公式ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆锥和圆锥的体积公式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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