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10——1飞向太空教学目标:1.知识与技能 认识9个生字,会写9个生字,正确读写词语“侦察,通讯,探测”。2.过程与方法 通过观看太空科教片,互相交流太空知识,激发探索太空的欲望。3.情感态度与价值观 了解人类在探索太空奥秘的过程中所取得的进步,培养学生树立远大的理想。教学重点:引导

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飞向太空精品学案

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飞向太空精品学案

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10——1飞向太空

教学目标:

1.知识与技能 认识9个生字,会写9个生字,正确读写词语“侦察,通讯,探测”。

2.过程与方法 通过观看太空科教片,互相交流太空知识,激发探索太空的欲望。

3.情感态度与价值观 了解人类在探索太空奥秘的过程中所取得的进步,培养学生树立远大的理想。

教学重点:引导学生了解太空知识

教学难点:了解人类在探索太空奥秘的过程中所取得的进步,培养学生树立远大的理想。

教学准备:制作课件。布置学生查阅资料。

教学时数:3课时。

教学过程

第一课时

设计意图

备注

课时目标:认识9个生字,会写9个生字,正确读写

词语“侦察,通讯,探测”。 了解人类在探索太空

奥秘的过程中所取得的进步,培养学生树立远大的理

想。

一、

激趣到入

激发学生了解太 同学们,你知道太空中有什么吗?我们一起去看看空,探索吧!(播放太空科教片片段)

二

、看图认读

指名认读

学习小组内认读

游戏认读。

三、

交流学习资料

太空奥秘的欲望。

1. 学生之间交流金星

木星

水星

火星

天王星

海王星

冥王星

土星

地球这些星体以及彗星

环形山

的资料。

2 .认识了解了这些星体

天体

月表地貌特征,你

有什么感受呢?

3. 学生交流火箭

观测卫星

侦察卫星

宇宙卫星

相互交流通讯卫星

航天探测器等人造太空物和机器人以及宇太空知航员们(讲讲杨利伟

费俊龙

聂海胜三位航天英雄的识,扩大事迹)的资料。

4 .了解了这些知识你有哪些体会呢?

视野。同时进一步 5 .关于太空你还有哪些疑问?(学生质疑,由其落实了情他学生帮助解疑)

四

、作业设计

学生制作航天手抄报。

五

、板书设计

大屏幕 飞向太空

太空 还想知道什么?

录像片 用心探索

第二课时

课时目标:巩固识字。

一、多种方法识字. 感教育。

1.通过上节课的学习,我们对太空已经有了一定的了

解,下面听老师读文中的词语,注意听准字音。

接下来,请同学们小声读一读词语,读课文的时候要

注意把字音读准。

落实本课2.老师指读词语,其他同学注意认真听,看看他们的的知识目字音读的准不准。

标。

二、读一读,写一写

坚贞不屈 侦察兵 通讯 探测

宇宙 机器

三、作业设计。

1.写生字。

2.查找天文知识方面的资料。

第三课时

课时目标:扩大视野,增长知识。

1.互相交流天文方面的知识。

2.完成课后练习题。

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