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小学六年级语文导学案

课题

审核

17 汤姆.索亚历险记

课时

使用教师

第1课时

编写

使用时间

邓立琼

教材

解读

学习

目标

《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作，发表于1876年。小说主人公汤姆·索亚天真活泼，敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。本书的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》。

1．了解《汤姆.索亚历险记》故事梗概，了解汤姆。索亚有趣的经历，感受汤姆.索亚的勇敢，淘气、正义。

2．摘录《汤姆.索亚历险记》的精彩句段。

1．了解《汤姆.索亚历险记》的梗概，自由抒发自己读文的感悟。

重、难点

2．摘录精彩片段，说说自己印象深刻的地方。

教法

学法

教学

准备

自主探究法 小组合作法

课件

教师

教师导学（5分钟左右）

1．师：今天，我们再来了解一本有趣的国外名著《汤姆.索亚历险记》（板书课题）

2．学生展示搜集的资料，介绍马克.吐温

3．《汤姆.索亚历险记》是马克.吐温的四大名著之一，讲述了一个少年的故事，请大家快速默读该书的梗概，了解故事的主要内容

1．自读故事梗概和精彩片断，想想该书

谈自己的见解

学生

生读课文，思考讲述了汤姆.索亚的哪些事？画出精彩语自学提示中的问题。

段反复朗读体会。

个体

2．试着用一个词语形容这一系列的故事。

自学

（5分钟3．想想通过这些有趣，神奇的故事你觉

左右）

得汤姆是个怎样的人？哪些地方给你的印象最深？多读几遍。

1．相互读故事梗概和精彩片断，讨论该书讲述了汤姆.索亚的哪些事？相互谈体会。

2．交流总结用一个词语形容这一系列的同伴

故事。

助学 （10分钟左右）

3．小组内交流通过这些有趣，神奇的故事展现出汤姆是个怎样的人？哪些地方给你的印象最深？

4．小组梳理总结学习收获，准备汇报。

5．谈谈心中的疑惑，相互探讨交流。

1．小组代表汇报该书讲述了汤姆.索亚的哪些事？并谈体会。其它小组补充。

2．小组代表汇报本小组总结故事的一个词语。

展示

3．小组代表交流通过这些有趣，神奇的评学 （15分钟左右）

故事展现出汤姆是个怎样的人？哪些地方给你的印象最深？

4．小组代表汇报朗读故事的精彩片断。

5．谈疑惑，班内探讨解决。

1.谈谈读文后的启发。

提升

2．动笔写一写自己的体会。

延学 （5分钟3．读课外书《汤姆.索娅历险记》

左右）

有趣、神奇

板书

设计

1．按提示依顺序讨论解决，相互补充。

2．提出心中的疑惑，小组讨论。

3．梳理总结并准备汇报。

1.汇报员汇报，其它成员结合自己的内容补充。

2．交流疑惑，并在班内商讨解决。

1.谈谈读文后的启发。

2.读课外书《汤姆.索娅历险记》。

17汤姆﹒索亚历险记

汤姆.索亚

（少年）

淘气、勇敢、机智、正义