9.笔算两、三位数乘一位数（连续进位）PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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沭师附小2017—2018学年度第二学期教案四年级数学学科连续进位的两、课题三位数乘一位数课型新授课主备课人张艳艳引导学生在解决问题的过程中探索并掌握需要连续进位的两、三位教学目标数乘一位数的笔算方法。通过不连续进位的两、三位数乘一位数的笔算方法，类推出需要连重点难点续进位的

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所属课文：9.笔算两、三位数乘一位数（连续进位）

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2018-05-23 16:27:00

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学校：江苏省沭阳师范学校附属小学

9.笔算两、三位数乘一位数（连续进位）PPT专用课堂实录内容

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沭师附小2017—2018学年度第二学期教案

四

年级数学学科

连续进位的两、课题

三位数乘一位数

课型

新授课

主备课人

张艳艳

引导学生在解决问题的过程中探索并掌握需要连续进位的两、三位教学

目标

数乘一位数的笔算方法。

通过不连续进位的两、三位数乘一位数的笔算方法，类推出需要连重点

难点

续进位的两、三位数乘一位数的笔算方法。

教学过程

主备栏

一、

复习

用竖式计算：114×3=

253×2= 指名板演并说一说是如何计算的。

追问：这两道题的算式有何共同点？

二、引出课题

师：这节课我们的学习内容是连续进位的两、三位数乘一位数。

三、出示自学指导

1.要求野鸭有多少只，如何列算式？

2.你能尝试用竖式计算48×4等于多少吗？动笔算一算。

在计算过程中想一想：48×4积的十位、百位上分别写几？分别是怎样得到的？

3.连续进位时应该注意什么？

（自学时间：5分钟）

四、先学

（一）看书

学生认真看书，教师巡视，督促人人认真看书。

（二）做“试一试”题目。

要求：每题找两名后进学生上黑板板演，其余学生写在

复备栏

练习本上。

五、后教

（一)检测自学效果

逐一解决自学指导中的思考题。

（二）议一议

1.试一试题目：积的百位、千位上分别写几？分别是怎样得到的？

2.想想做做第一题：结合具体的计算过程进行适当追问。

（三）小结本课学习内容

今天学了什么内容？

追问：在笔算连续进位的两、三位数乘一位数时，应该注意什么？

六、当堂训练

1.必做题：课本想想做做的2-6题。

2.选做题：完成《补充习题》相应题目。

板书设计：

连续进位的两、三位数乘一位数

48×4=192（只）

8 ×

关于本教案的常见问题

Q：9.笔算两、三位数乘一位数（连续进位）PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.笔算两、三位数乘一位数（连续进位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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