整理和复习教学评价实录｜教案在线预览

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内容小数乘法和除法总复习设计崇仁县第三小学潘联珠目标 1、整理小数乘法和除法的计算法则，能够比较熟练地计算小数乘、除法。 2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。 3、应用运算定律能进行小数乘法和除法的简便运算。 4、理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。 5、能用进

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-02 10:19:00

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学校：崇仁县巴山镇第三小学

整理和复习教学评价实录

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2018-04-02 10:19:00

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关键词：整理和复习教学评价实录

正文

内

容小数乘法和除法总复习

设计崇仁县第三小学

潘联珠

目

标 1、整理小数乘法和除法的计算法则，能够比较熟练地计算小数乘、除法。 2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。 3、应用运算定律能进行小数乘法和除法的简便运算。 4、理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。 5、能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。

重

点

难

点教学准备预设教学流程

修

正策

略

教师活动

学生活动

一、谈话导入。同学们，从今天这节课开始，我们要对本学期所学和知识进行总复习。今天这节课我们首先复习小数乘除数计算。[板书课题] 二、整理复习 1、口算：（1）120页第1题（2）小数乘法和除法的计算方法与整数乘法和除法的计算方法有什么相同点和不同点？学生回答后，教师进行简要小结。 2、在计算中理解法则。（1）4.05×2 1.84×3.7 7.55÷0.25 15.75÷0.63 （2）计算小数乘法和除法要注意什么？ 3、简便运算（1）123页第2题根据我们学过的运算定律，在下面的方框中填上合适的数，在圆圈中填上合适的运算符号。

（2）用简便方法计算。 0.25×32×1.25 10.1×85 2.85×5.2+2.85×5.8－2.85 3.6÷0.25÷0.4 3、计算结果有几种取近似值的方法？ 4、什么叫循环小数？

什么叫无限小数和有限小数？

循环小数也是（无限小数）。

二、在判断中辨析概念。 1、两个因数都是两位小数，它的积是两位小数。 2、M×0.98的积一定小于M. 3、3.636363是循环小数。 4、2.5×17+2.5×13=2.5×（17+13）运用了乘法结合律。

5、小毛看一本120页的故事书，每天看35页，要看4天。三、在运用中掌握方法。师：学会小数乘除法，还要学会运用知道解决生活中的一些问题。 1、120页第2题林华的妈妈去市场买水果，她先花了3.5元买了2.5千克苹果，还准备买3千克橙子，橙子的单价是苹果的1.6倍，买橙子应付多少钱？

2、123页第4题独立列式计算，集体订正。 3、李老师用200元买字典，每本40.8元，可以买几本？ 4、工地上有171吨货物，用载重8吨的汽车要运多少次？四、复习小结今天这节课复习了哪些内容？还有什么问题？六、作业 P123页第1、3题，P125页第13、15题。 27×3= 2.7×3= 2.7×0.3= 2.7×0.03=

24÷6= 2.4÷6= 2.4÷0.6= 2.4÷0.06= 学生独立计算，指名板演，集体订正。

说说小数乘除法要注意什么?

填书，集体订正时教师引导学生回忆乘法的运算定律.

在0号本上独立练习。说说运用了什么运算定律。独立判断。

说说理由。

学生审题，独立解答，集体订正时说一说怎样想的。

独立列式计算，说说想法。

集体订正。教后感受

教师

流程：完成情况（）

心情：好（

）一般（

）坏（

）

学生

情绪：高（

）一般（

）低（

）

参与面：估计（

）% 教

后

感

想作业错题记录

分析与对策

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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