整理和复习优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

小数除法整理复习教学目的： 1.知识与技能（1）回顾本单元的内容，进一步理解和掌握小数除法的计算方法。（2）回顾和巩固有限小数、无限小数、循环小数的概念。（3）会解决生活实际问题，并能根据生活实际灵活取商的近似数。2.过程与方法经历知识的回顾整理过程，体验主动归纳总结和主动构建知识体系

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-23 23:32:00

来源学校

学校：芒市民族小学

整理和复习优质课教学设计

未知

2018-04-23 23:32:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习优质课教学设计

正文

小数除法整理复习

教学目的

： 1.知识与技能（1）回顾本单元的内容，进一步理解和掌握小数除法的计算方法。（2）回顾和巩固有限小数、无限小数、循环小数的概念。

（3）会解决生活实际问题，并能根据生活实际灵活取商的近似数。

2.过程与方法经历知识的回顾整理过程，体验主动归纳总结和主动构建知识体系的学习方法。 3.情感态度与价值观体验掌握数学知识的成功喜悦，激发学习兴趣，培养善于归纳总结、自我激励的良好学习习惯。教学重、难点：归纳整理小数除法的知识，形成知识体系。教学过程

一、直接导入

本单元我们主要学了哪些知识？今天我们就一起来回顾一下。

二、知识点整理

1．自主检查自己整理的知识点。

2．小组合作讨论交流整理知识点

（1）、三单元学习了哪些知识？

（2）、你还有哪些疑惑？

（3）针对本单元的重难点，你设计了哪些检测练习？

三、本单元知识点回顾交流

（1）小数除法的类型及计算方法

（2）有限小数和无限小数的概念，并举例说明。

（3）循环小数的概念及简便记法。

（4）解决问题时选择商的近似数的方法。

四、达标检测

1.计算，商是循环小数的用循环小数的简便记法表示。

22.44=

7.6 9=

7.650.85=

1.351.1=

2.下面各题的商哪些是小于 1 的? 在( )里画“ √ ”。

5.04 ÷ 6 ( ) 76.5 ÷ 45 ( ) 0.84 ÷ 28 ( )

3.先找出规律，再按规律填数。

(1)

6.25

2.5

_____

______

0.064 (2)

3.5

1.75

_____

______

0.218 75 （3）

6×7 = 42

6.6×6.7 = 44.22 666×66.7 = ___________ 6666×666.7 = ___________ 4. 把1.25升的饮料平均分装在0.2升的小杯中,需要准备几个小杯?

0.2升

1.25升

5.张华带了9元钱去买圆珠笔，支？

五．学生自编练习展示

每支圆珠笔2.5元，他最多可以买几

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习优质课教学设计