Cppt课件配套教案内容

PEP小学六年级英语上册

Unit4 A let’s learn教学设计 安图县第二实验小学校 王艳彩

课 题

Unit4 A let’s learn 授课时间

1.能够正确掌握单词和词组：dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu。并对现在分词的基本变化规律进行总结。

教学目标

2.能够运用有关兴趣、爱好的英文表达“What are your hobbies? 和”I like ....”进行问答。

3.能够听懂、会说Let’s learn的内容，并能根据实际情况运用本课重点句型表达自己的兴趣和爱好。

教学重点

教学难点

情

智

教

学

设

计

Step 1: Warm-up 1.Greetings 2.Sing a song.

“You are my sunshine”

3.

Revision Step 2: Presentation Let’s learn 1.

Present: reading stories stories.并板书reading stories。

2.

Present: singing and dancing. 课的重点句型：What are your hobbies? I like .... 并操练该句型。

3.Present:playing football 4.Present:doing kungfu 掌握五个动词的ing形式。

学生能够大胆创编和表达自己的兴趣和爱好。

教学过程

复习旧知为新知做铺垫。

运用多种方法呈现动词的ing形

设计意图

教师拿出一个盒子，用猜一猜的方法引出I like reading

教师边说边做动作T:I like singing and dancing.引出本式。

教师出示两个男孩在操场的图片，引出playing football。

教师出示doing kung fu的图片，问：What is she doing?

引导学生回答：She is doing kung fu.She likes doing

情

智

教

学

设

计

kungfu.教师板书doing kung fu。

操练。

6.Practice a.Read aloud b.Make a new word or phrase. c.Play a game 7.

let’s learn 教师播放Let’s learn部分的录音，学生跟读。

Step3.Consolidation and extension 1.

Pair work A: What are your hobbies? B:I like.... 2.

Do a survey 学生合作交流完成Do a survey部分的采访报告。

3.

Do some exercises Step4 Homework Unit 4 I have a pen pal

A Let’s learn A: What are your hobbies? 板书

设计

B: I like

reading stories.

singing and doing kung fu.

playing football

doing kung fu

教将师句型编成chant的形式带领学生进行说唱。

让学生自由会话，灵活运用本课的重点句型。

5.教师把所学的动词短语及相关句型编成chant形式进行

本课时没有生词，重点在于让学生灵活运用语言。在学习英语的过程中，教师适当运用多媒体课件辅助教学，为学生创设学习英语的氛围，调动学生各种感官并用。教师通过示范动作让学生直观了解所要学习的内容。这样做不仅课后反思

使学生初步了解本课所要学习的知识，而且还活跃了课堂气氛，使学生在不知不觉中进人了学习状态。通过实际操练让学生掌握动词加ing的规律，收到很好的效果。

教师还利用图片、实物等多种教学设备使学生在整节课中都保持着好奇的心情去学习新知识，使师生共同顺利的完成本节课的教学任务。