运动起来会怎样（二）优质课教案设计

课题：运动起来会怎样（二）

教材分析

本课是基于前一课教学的基础上对呼吸和血液循环作进一步的研究，主要涉及了血液循环系统的基本功能。从“运动后呼吸的次数增加了，心跳的次数也增加了”这个现象引导学生讨论“运动与心跳有什么关系”这个问题，了解血液循环系统的功能，并建立保护心脏健康的意识。

教材第一部分“心跳为什么会加快”采用阅读资料的方式进行处理，这也是科学学习的重要方式之一。之后安排了估算一天中心脏跳动次数的小活动，主要引导学生从庞大的数字上感受心脏工作的强度和“辛苦”。教材第二部分是“体验心脏的工作”。通过一个简单的模拟实验，让学生体验心脏工作的过程。从合理的休息和良好的睡眠建议入手，将学生对心脏活动的关注由功能发展到保护心脏健康的认识这个层面。

学情分析

学生上一节课对运动之后呼吸和心跳加快已经有了直接的感受，并且已经初步认识了呼吸系统，知道人体运动需要氧气，肺的气体交换作用是将氧气吸收进血液，将二氧化碳排出体外。那么，氧气吸进血液后，是怎样到达全身各处的？

呼吸和心跳加快与血液循环有什么关系？孩子们会知道心脏、血液、甚至红细胞，但是对于血液循环系统，还是处于认识非常模拟的阶段。

四年级的孩子接触科学学习时间还不长，这个年龄段对事物的认识更多的还是以形象思维为主，所以本堂课的教学方式宜采用图文阅读和活动体验为主，抽象思维参与为辅，通过讲解、引导、体验、验证、巩固这一系列流程，达成本堂课的教学目标。

科学概念：

1、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，在排出体外。

2、运动后需要血液运输更多的氧气，心跳加速可以加大运输血液的数量。

3、适量的运动可以促进血液循环，保持健康的身体状态。

过程与方法：

1、能利用模型来研究心脏的功能，了解到模拟实验是一种重要的研究方法。

2、会利用阅读资料、看图片等方法开展自主学习。

情感态度与价值观

锻炼身体可以增强心脏的力量，有利于身体健康。

教学重点：

认识心脏的形态和功能。

教学难点：

理解心脏在血液循环中的意义及其作用

教学准备：

压水泵，矿泉水桶，红墨水，洗耳球，秒表，PPT

教学过程：

一、谈话导入

运动之后，人体需要更多的氧气，呼吸会加快，以便于进行更多的气体交换。那么，氧气是怎样到达全身各处的呢？

1.引导学生先找出身上的一处血管，紧接着找两处、三处或更多处。

2.小结：血管遍布我们全身，有粗有细（课件展示：介绍血管）。

3.问题：血管里有什么？血液在血管是流动的还是静止的？

4.师生小结：血液要想在血管里不停流动，必须有一个强大的动力源，这个动力源——就是心脏。

二、认识心脏

1．请学生说说对心脏的认识和了解。

2．结合学生的回答，适时利用课件向学生介绍心脏的形状和大小，并让学生了解心脏的位置。

（1）认识心脏和心跳

①（出示心脏模型）了解人的心脏是什么样子的？讲解心脏的位置和大小。

提问：关于心脏，你有什么问题要提吗？

预设：心脏为什么要不停地跳动？运动后，心跳为什么会加快？为什么停止跳动后人就会死？

②要解决这些问题，我们必须先要了解心脏为什么要跳动。

【文字资料】人体需要的氧气由肺部吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。

【讲解】血液相当于“运输兵”，人体通过血液循环把肺吸进的氧气、小肠吸收的养料带给身体各部分，同时把身体各部分产生的二氧化碳和其他废物运走，交给肺和其他排泄器官。“运输兵”工作的动力，就来自心脏。

我们的心跳就是心脏在跳动，也就是心脏在收缩和舒张。

心脏收缩和舒张一个过程就是我们常说的心跳一次。

你知道自己一天中心脏大约跳动多少次吗？

（2）测试运动前的心跳次数

①心脏跳动可有规律了，你们知道平静时自己每分钟心跳几次？

②交流：你有什么方法能测试自己的心脏一分钟跳动几次。

③强调测试时注意事项。

保持平静的状态

在心中默数1分钟心脏跳动的次数

④学生测平静时心跳次数并做好记录。

⑤汇报并统计。

汇报交流：心跳就是由心脏的收缩与舒张产生的，人们常常用心脏停止跳动来表明生命的结束。的确，只要还有一口气，心脏就会跳动。一个正常人的心脏每天跳动10万次左右。

心脏在我们的胸腔里一天跳动这么多次！它在工作时究竟是怎样的呢？如果能做一个模拟实验，体验心脏的工作，那该多好啊！

学生实验

交流反馈：按下胶头滴管的帽子，你观察到了什么现象？松开后，你又看到了什么现象？这时候，胶头滴管的帽子模拟的是什么？“按下去”和“松开手”又模拟什么？红色的水呢？

演示实验

小结：心脏就像一个泵一样，借助不停的收缩和舒张来压出血液，同时又抽进血液，把血液泵到全身各处血管中。血管也跟着收缩和舒张，这就是脉搏。血液就是这样在全身不停地流动。当我们运动的时候，需要更多的能量时，心跳就会加快。

三、讨论应该怎样关爱自己的心脏

刚才我们模拟心脏的跳动，手在捏的时候有什么感觉？刚开始与后来的感觉一样吗？我们捏了一分钟，已经感觉到有些吃力了，心脏每天跳动这么多次，而且每天都在夜以继日地工作，它会疲劳吗？

1．过度疲劳可能会造成什么后果?学生交流生活中常见的心脏疾患及注意事项。

2．怎样才能保护好我们的心脏呢？交流如何更好的保护心脏？

（1）劳逸结合，让心脏好好休息。

心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。如果两次心跳的间隙时一秒钟，也就是一秒钟跳动一次，那么，心脏实际上在0.2秒就完成了跳动，剩下的0.8秒是休息的。

（2）加强运动，生命在于运动，每天运动一小时，健康生活一辈子。

总结：每个人的血液时刻都要在身体里不停地循环流动，心脏和血管是人体的两大血液循环器官，其中心脏相当于血液循环的泵，由它提供动力，血液才能循环，所以我们应该保护好我们的心脏。

板书设计:

运动起来会怎样（二）

增强心肺功能 有利健康 运动 心跳加快

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