资料摘要
教学过程设计（Part C）教学环节一、创设情境，激发兴趣时间5分钟教学内容一、复习引题1、日常口语交流。2、Review：A、B两部分的词语及对话。1、让学生练习运用This is... These are...练习说句子。2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。教师行为A: Whose..
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- 2018-03-21 10:56:00
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C教案2
未知
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关键词：C教案2
正文
教学过程设计（Part C）
教学环节
一、创设情境，激发兴趣
时间
5分钟
教学内容
一、复习引题
1、日常口语交流。
2、Review：A、B两部分的词语及对话。
1、让学生练习运用This is... These are...练习说句子。
2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。
教师行为
A: Whose... are those?
A: Whose...is this? 期望的学生行为
B: They are...
B: It's... 二、自主探究，展示交流
1、出示学习指南一，完成学习卡片1 2、出示学习指南二，完成学习卡片二
三、巩固深化，测评发展
1、完成基础测评卡
2、完成发展练习卡
四、全课总结
10分钟
出示学习指南一，
完成学习卡片1
10分钟
出示学习指南二，
完成学习卡片二
10分钟
1、完成基础测评卡
2、完成发展练习卡
教师播放录音。
1、读短文并画圈。
2、听录音并判断对错。
3、看一看并连线。
4、唱Let’s sing 的歌曲。
5、听录音看动画理解Story time 的内容。
学生练习。
5分钟
巩固服装类单词。巩固本单元重点句型。
教师引导。
板书设计
Unit5 My clothes
Whose... are those? They are...
教学反思
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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