整理和复习第二课时教学实录｜教案在线预览

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五年级上册《小数除法的整理与复习》教学设计教学内容：教材第42、43页的内容。教学目标：1、掌握小数除法的计算方法并能正确进行计算。2、会取商的近似值，能根据实际情况合理运用合理的方法取商的近似值。3、掌握循环小数的概念，了解小数除法中的规律。并能运用所学知识解决简单实际问题。4、培养学生归纳概

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-13 21:33:00

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学校：乐东黎族自治县思源实验学校

整理和复习第二课时教学实录

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关键词：整理和复习第二课时教学实录

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五年级上册《小数除法的整理与复习》教学设计

教学内容：教材第42、43页的内容。

教学目标：

1、掌握小数除法的计算方法并能正确进行计算。

2、会取商的近似值，能根据实际情况合理运用合理的方法取商的近似值。

3、掌握循环小数的概念，了解小数除法中的规律。并能运用所学知识解决简单实际问题。

4、培养学生归纳概括的能力和解决问题的策略意识。增强学生学好数学的信心。

教学重难点：

能灵活选择合理的运算方法，运用小数除法及其它运算解决一些实际问题。

教学准备：练习题卡片

教学过程：

一、引入课题，板书课题。

二、梳理知识，构建知识体系。

1、引导回顾本单元所学知识。

2、小组内相互交流：

（1）本单元学习了哪些知识？

（2）你认为哪些知识你掌握的比较好？

（3）你还有哪些疑惑？

3、小组汇报展示，全班同学讨论交流。

（教师强调对所学知识进行归纳整理的重要性）。

三、课堂练习。

（一）计算练习（先让学生独立做，并指名板演。）。

7.1÷0.25＝

0.55÷2.5＝

7÷0.25＝

1.89÷0.54＝

2.5÷0.4＝

0.2÷0.5＝（二）、综合练习。

（二）选择题。

1、妈妈买了22个橘子共重3.3千克，如果买这样的橘子12千克，大约有（）个。

A 150个以上

B 不到50个

C 80个左右

2、下面的商是0.51的算式是（

）。

A 10.05÷20

B 10.2÷20

C 10.4÷20 （三）口答：

1、五（1）班有16名同学去海口参加文艺汇演，每5名同学乘坐一辆小轿车，需要几辆小轿车? （16÷5=3辆……1人，3+1=4辆

采用了进一法）

2、圆珠笔1.5元一支，7元最多可以买几支？

（7÷1.5=4支……1元

最多可以买4支

采用了去尾法

）

3、买3个面包用2元，每个面包多少钱？

（2÷3=0.6666……

大约是0.67元

采用了四舍五入法

）

（四）解决问题：

张老师带100元去为学校图书室买词典，每本词典的价格为18.5元，他可以买回多少本词典？

四、课堂小结。

同学们，通过本节课的学习，你们有什么收获和体会呢？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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