14 小动物的生长教案（名师）
14 小动物的生长教案（名师）
未知
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关键词：14 小动物的生长教案（名师）
正文
课题
教学
目标
教学
方法
教
学
过
程
14. 小动物的生长
类型
新授
课时
二课时
1. 能从小动物生长过程的记录中，通过比较找出小动物生长探究目标
发育的一般过程和主要变化。
2．能设计一种生动活泼的方式 介绍自己饲养小东物的过程。
1．通过饲养小动物形成或加深对动物的关爱。
2．能坚持对情感目标
动物生长过程的长期观察。
3．能通过交流体验饲养小东物的艰辛联想到父母抚育自己的艰辛。
知识目标
1．能具体说出小动物在各个生长时期发生哪些主要变化。
复习巩固
√ 现代教学
√
自主探究
√
记录汇报
√
创设情景
√
引导观察
√
分组合作
√
交流展示
√
启发引导
√
激发质疑
√
师生互动
√
表优励缺
√
(第一课时) 引
一．谈话：经过一段时间的饲养，小动物是否长大了？
入
1．生互相交流饲养体会。
探
一．
活动：“整理我们的记录”
究
1．自主整理饲养记录。（根据课本提示进行整理）
2．向同学们介 绍自己饲养的小动物在生长过程中的变化。
活
二．活动“展示我们的成果”
1．看课本上王佳同学的饲养日记。
2．学习饲养小鸡日记的写法。
动
拓一．进一步改进我们的饲养记录，学写饲养日记。
展
（第二课时）
引
一．引导谈话：“小鸡爱吃什么？”
入
１．生各抒己见。
一．交流活动
探
1．向同学介绍自己饲养的成功经验和失败教训。
2．交流科学的饲究
养方法。
3．讨论：设计个性化记录表，记录影子和温度变化。
4．将活
其他小组同学的研究成果记录在自己的统计表内。
动
一．活动：“向同学介绍自己的研究过程和研究成果”
1．学习课本上王新叶同学的观察记录报告。
2．交流我们的记录。（汇报不同的记录方式，说说这样记录的好处）。
3．互相评价。
4．评一评哪组的观察记录更仔细，研究成果更丰富？
探
究
活
动
拓
一．整理自己的研究报告，让它更丰富
展
14．小动物的生长
板书
小鸡的生长过程
设计
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2021-01-08 12:46:32
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来自：学校：乐亭县汀流河镇高常庄小学
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