Unit 10 Can you sing and dance?课件配套优秀公开课教案设计

Unit 10 Can you sing and 第10单元第1课时

总课时30

dance?

1.

能听懂、会说本单元Listen and day 中的内容，并能在实际情景中运用。

2.

能正确书写四线格中的句子Can you sing and dance?Yes,I can.和单词sing,dance,read,write,speak. 教学

3.

能用本单元核心语言介绍自己并询问他人的有关能力，并能对他人的目标

询问，根据实际情况做出回答。

4.

知道元音字母Oo在单词中的发音，能读出例词。

5.

能与小组成员合作完成Game time中的游戏。

6.

学会询问了解其他同学会做的事，从而增进对同学的了解，加强友谊，学会与人交朋友。

教学

能正确书写四线格中的句子Can you sing and dance?Yes,I can. 重点

教学

四会句子的书写。

难点

一、热身复习

1.Greeting, 2.Say a chant. 3.表演Monkey King和Funny 的小对话。

4.What can you do ?同学之间互相提问，请他们利用所学过的语言进行问答，以使学生回顾原有知识，为本课做好铺垫。

二、任务导入及呈现

1.师请学生提问：What can you do ?师回答：I can speak English.将speak English写在黑板上，学生反复朗读。及时纠正学生的读音。教师提问学生：Who can speak English?引导学生I can speak English.回答。

练习两遍后，教师对学生说：Can you speak English?帮助学生回答Yes, I can .进行接龙

。

2.教师提问学生Can you sing and dance?帮助学生理解这个词，领读单词。教

板书，注意写法。反复领读后进行问答练习。小组内活动。

学

3.展示robot的图片，领读单词，模仿说:Hello,I’m Robot.I’m from 过

China.Nice to meet you.Welcome to our class.请学生用Hello,Robot向机器人程

问好。播放课文录音，提问，What can Robot do ?请学生回答。

4.学生熟悉课文后，小组讨论，回答新问题。再次听录音，学生跟读课文。同桌练习对话。做表演。

5.学习Listen and read。板书单词，学生讨论单词的特点。请学生说一说含有着发音的单词。

6.练习绕口令，听两遍录音后，慢读，模仿，教师纠正发音。进行比赛。

三、趣味练习

活动一：Listen and do .教师说出一个本课学习的单词，学生做动作。然后请一个学生指挥，全班一起做动作。为了增加活动的难度和趣味性，可以一次说两个或三个单词。

活动二：Game time.先了解游戏规则。学生背后贴图片，请同学猜他是什么动物。小组内活动。

课题

活动三：猜句子。教师奖事先准备好的纸条发给一位学生，纸条内容是I can read,I can’t write等。请学生到教室前，其他学生问Can you …?学生跟据纸条上的句子做点头或摇头动作，猜对加分。

四、巩固与拓展

1.请学生打开书，跟录音反复朗读Listen and say部分的课文，引导学生努力模仿录音中的语音语调。在这一过程中，教师注意学生发音纠正。

2.同桌学生做小调查，用Can you…进行提问，然后根据学生的回答画笑脸或哭脸。

合作

1、单词小组比赛。

展示

2、课文表演比赛。

探交

3、评价加星。

究流

1.听录音，读课文。

作

2.正确书写所学动词和句型。

业

3.回家后跟爸爸妈妈玩今天课堂上的游戏。

板书设计

Unit 10 Can you sing and dance?

sing

dance

,read

write

speak.

Can you sing and dance? Yes,I can.