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《体育与健康》课教学设计教材内容及课次:挺身式跳远授课班级:高三1、2 教师姓名:冯毅所在单位:邻水县丰禾中学一、教材分析教材的性质与功能跳跃是人体的基本活动能力之一,属于周期性和非周期性相结合的运动项目,是克服人体重力的运动;学习挺身式跳远一方面是为了运动知识的有效更新,提高运动文化水平;另一方面

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2.挺身式跳远教学实录及点评

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2.挺身式跳远教学实录及点评

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正文

《体育与健康》课教学设计

教材内容及课次:

挺身式跳远

授课班级:

高三1、2

教师姓名:冯毅

所在单位:

邻水县丰禾中学

一、教材分析

教材的性质与功能

跳跃是人体的基本活动能力之一,属于周期性和非周期性相结合的运动项目,是克服人体重力的运动;学习挺身式跳远一方面是为了运动知识的有效更新,提高运动文化水平;另一方面是调动学生的参与意识,发展学生的身体素质和跳跃能力,促进心理素质和社会适应能力的提高。

二、教材的技术结构及逻辑关系

挺身式跳远分为助跑、起跳、腾空、落地四个技术环节。跳远的助跑是起跳前使身体获得水平速度和准备起跳的跑步技术,起跳是为了在尽量减少水平速度损耗的前提下获得必要的垂直速度,起跳后,依靠身体上下肢转动惯量的差距抑制起跳时产生的前旋,落地时利用身体的前旋完成前倒、侧倒或滑坐。

三、教材的知识点及重难点

知识点:1.步点的丈量

2.稳定而准确的助跑

3.助跑与起跳的结合,积极有力的踏跳

4.腾空的放腿和展髋挺胸

5.向前伸举小腿的落地

重

点:助跑与起跳结合

难

点:起跳后的挺身动作

四、本节课的教学内容及重点

本课内容:学习“腾空步”。

本课重点:连续完成腾空步。

单元计划

高中

田径

模块

挺身式跳远

教学计划

课次

6 模块

教

学

目

标

1、了解挺身式跳远的技术要领和练习方法,能够知道跳跃运动的基本锻炼方法,理解它的锻炼价值。

2、能够完成挺身式跳远,并能达到3.77米以上(男生),发展速度、力量、弹跳等身体素质,提高跳跃的

能力。

3、培养勇敢、果断、积极进取、挑战自我的精神。

五

教学内容与重点

教学目标

主

要

教

法

措

施

1 内容:挺身式跳远——腾空步

2重点:连续完成腾空步。

3教学目标:

a、了解挺身式跳远完整动作的技术环节,知道动作要领和练习方法。

b、基本掌握挺身式跳远中腾

空步的完整技术动作,能够完

成2-3次连续三步起跳腾空步

的练习,发展速度、协调性、

弹跳等身体素质,提高空中身

体自控和弹跳能力。

4主要教法措施

a、教师讲解并示范完整挺身式跳远动作。

b、教师讲解挺身式跳远的技术结构组成。

c、教师讲解示范挺身式跳远腾空步动作。

d、原地腾空步模仿练习

e、走动中体会腾空步练习

f、助跑2步腾空步跳垫子练习(垫子横向平放)

g、腾空步连续跳垫子练习(垫子纵向平放)

h、腾空步连续跳垫子练习(垫子横、竖、立)

i、腾空步连续跳垫子练习(垫子立起

来)

j、检测:30-40米连续腾空步练习

(能连续完成腾空步动作2-3次)

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