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体育与健康课教案授课教师黄春梅高一人数:54人重点发展快速奔跑能力教学1、快速跑;内容2、跳绳接力。难点快速摆臂与腿协调配合场地器材田径场 跳绳6根 1、了解快速跑的基本知识,学习快速跑的方法,体验跑的乐趣;教学2、发展快速跑和无氧代谢能力;目标3、培养勇于竞争、团结协作的优良品质。教学教学内

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接力跑设计意图

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接力跑设计意图

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体育与健康课教案

授课教师黄春梅

高一

人数:54人

重点

发展快速奔跑能力

教学1、快速跑;

内容

2、跳绳接力。

难点

快速摆臂与腿协调配合

场地器材

田径场 跳绳6根 1、了解快速跑的基本知识,学习快速跑的方法,体验跑的乐趣;

教学2、发展快速跑和无氧代谢能力;

目标

3、培养勇于竞争、团结协作的优良品质。

教学教学内容

过程

达成目标

使学生明确本课学习内容及要求,激发学习兴趣,建立良好的师生关系。

老师活动

1、指定场地集合;

2、向学生问好;

3、宣布课的内容及要求。

学生活动

教学组织

时间

1、课堂常规

身

心

准

备

2、热身活动

1、体育委员整队;

四列横队

2、向老师问要求:队列整齐,精神好;

饱满。

3、认真听讲。

要求:跑姿正确、反应迅速、动作节奏感好。

创设轻松的氛围,热身和活动身体各关节,提高兴奋性。

8 分

钟

组织慢跑及反应游戏:五毛一块。

在自然跑中做反应游戏;

身

心

激

活

与

发

展

1、步幅、步频在跑动中的重要作用;

2、提高跑速的专门练习:

①原地摆臂练习动作要领:

两脚前后站立,上体正直或稍前倾,以肩关节为轴,肘关节弯曲约成90°,两手半握拳,快速有力做前后摆动。

②原地高抬腿跑运动要领:

上体正直稍前倾,屈膝抬腿与腰平,大腿积极向下压,前脚掌着地作支撑。

③原地快频率。

练习①、②队形

1、引导学生自1、通过挂图引主学习,积极探出问题,影响速1、学生分析问

索分析,并解决度的主要因素题后根据自身

问题;

是什么?

的问题,针对

性练习摆臂,要求:

分析、点评、总提高步频增大注意力集中

积极参与

2、通过观察、结(其主要因素步幅;

思考、听讲、了有步幅、步频2、观察、思考;勇于展示自我

解其动作要领;

等)。

3、用心体会动

要求:

作技术;

4、在教师指导手、脚配合协调

3、通过练习,2、讲解、示范;

下练习;

掌握动作技术;

5、分析练习,

互帮互学互

3、指导、纠借;

评;

4、培养动体、

6、检验与展动脑能力。

示。

4、鼓励、评价。

8 分

钟

身

心

激

活

与

发

展

3、起跑与加速跑练习。

①各种预备姿势的起跑与加速练习:站、蹲、坐、背对高抬腿、自选、自创动作等。

②追逐跑;

1、发展灵敏素质,提高反应能力;

2、发展快速奔跑能力;

3、培养创新协作意识。

1、语言提示;

1、认真听讲;

×××

2、指导、纠错。

×××

2、分组练习。

3、激励、评价。

16 分

钟

1、发展快速奔跑;

4、跳绳跑接力。

2、培养团结协作精神。

1、提出游戏规1、分组练习;

图形同上

则;

2、分组比赛。

2、鼓励、好评。

游戏规则:把同学分成几组,然后你告诉每组第一个同学一句话,小声说,不能让别的同学听见然后同样让那些同学去转告第二个同学。最8 分

钟

身

心

恢

复

放松及课后评价

在愉快的气氛中使学生身心得以放松。

后一个成员接到话后,即1、传话游戏

5 2、小结评价;

1、分组游戏。大声地念出,传对要点最分

3、宣布下课;

2、整理器材。

多的为优胜。

钟

4、送还器材。

要求:每人只有一次机会告诉下一个人他说的是什么。前面的同学说的时候后面的都闭上眼睛,直到前面的同学招呼的时候才可睁开。以免互相看口型!

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关于本教案的常见问题

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