正、反手攻球优秀教案板书设计

高二年级乒乓球正反手攻球教学设计

一，设计思想

乒乓球堪称我国的国球，几十年来我国的乒乓球运动在世界上一直处于领先地位,其长盛不衰的重要原因之一是乒乓球运动在我国具有广泛的群众基础。它设备简单，室内室外都可进行，运动量可大可小,不同年龄、不同性别、不同条件的人均可参加此项活动因此在基层深受群众的喜爱。经常进行乒乓球运动可以提高人的灵敏、协调、动作速率和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。

中学乒乓球的教学任务，是结合教学教育学生勤学苦练，培养互帮互学精神，向学生传授乒乓球运动的基本知识、技术和技能，增强学生体质。

二，教材分析

《普通高中体育与健康课程标准（实验）》中指出：“各地区，各学校在正确认识、理解和领会《课程标准》的基础上，可根据学习目标选择和设计适合本地区学校和学生实际的教学内容”。我校是省一级重点中学，一直以来，学校领导很注重对体育场馆、设施建设，现有室内乒乓球场地两个，标准乒乓球台10个，能够满足乒乓球教学的需求。

三，学情分析

学生们对乒乓球运动有一定了解，但这些有关知识大多不是来自体育师的讲授，而是来自家人、朋友、电视等媒体.参与活动的时间大多是在课外活动或下课、放学后，他们多数没有在体育课堂上接受过有关该项目的教学或体育教师的专门指导，更没有打过该项目的教学比赛，当然，也有少数的同学有较好的环境，掌握了一定的乒乓球运动的基本技能，有了较好的基础。也会些正手攻球的技术。

四，重，难点

重点：

正反手攻球动作，并能在比赛中运用。难点：灵活运用。

五，教学手段

在教学过程中强调精讲多练，集中与分散相结合。集中是通过讲解、动作示范和布置练习方法，强调基本技术的掌握。特别是媒体教学。分散练习时教师根据学生掌握技术水平的程度，加强巡回指导和个别对待，重点辅导，起到了很好的教学效果。对原来基础较好的学生有更高的要求，对基础差的学生要求他们能基本上完成好教学内容，使他们能集中时间和精力，真正学到一点技术。

高二年级乒乓球选修课教案

郭呈辉

运动参与：通过不同的颠球提高学生对乒乓球运动的兴趣。积极投入到学习和活动中。

教学目标

运动技能：学习提高乒乓球正反手攻球动作技术。熟悉球性。

身体健康：发展反应、灵敏、速度素质和身体协调能力。

心理健康与社会适应：培养交往、合作和竞争意识。学会互相交流学习。

教学重点

教学

过程

掌握好击球时机

教学难点

准确判断来球落点，掌握好击球节奏和力量

运动负荷

教学内容

组织教法、学法及要求

准

备

部

分

1.体育委员整队集合，报告人数。

2.检查服装。师生问好。

3.宣布本课内容任务。

4.安排见习生。

5．慢跑300----400米。

6.徒手操6节（4×8）

1．30米往返跑练习

2．球性练习

组织：

************* ************* ************* ************* △

要求：快、静、齐。

组织：2路纵队。

小

中

1．

5——6人一组。练习4组。

2．

正反拍的颠球练习。对墙颠球练习。

3．

正反手攻球徒手练习：

（1）

集体徒手练习正反手攻球动作

（2）

4人一组练习，教师指导。

（3）

学生和教师对练。

（4）

学生分组对打，教师评判

检查。

基

本

部

分

3正反手攻球：

a正手攻球：

近台中偏右站位左脚稍前，身体斜对球台，持拍手自然放松置于腹前，拍半横状。顺来球路线略向右侧引拍，约与台面齐高，拍面与台面约成80度左右，前臂与台面基本平行。当球从

大

结

束

部

分

课

后

反

思

台上弹起，持拍手由右侧向左前上方挥动，以前臂快速内收发力配合手腕内转沿球体做弧线挥动，在上升期击球的中上部，击球位置在身体右前方一前臂距离处。

B 反手攻球：

站位近台右脚稍前，持拍手自然弯曲置于腹前偏左，重心偏于左脚。顺来球线路向后引拍。当球从台上弹起，持拍手由左后向右前上加速挥拍，前臂发力为主，手腕外转，拍面前倾，重心移至右脚，左右胸前击球上升时期的中上部。

攻球的重点难点是挥拍发力和正确恰当的击球点。

1．放松运动4节（4×8）

2．小结。

3．收器材并宣布下次内容。

1．

教师带领放松运动。

2．总结本堂课的学习情况等。

中

小