接传球原地跳起单手肩上投篮多媒体教案及点评

内容：接传球原地跳起单手肩上投篮

一、指导思想：

教学以《体育与健康课程标准》的基础理念为宗旨。突出“健康第一”的指导思想。以技能教学为载体，以学生发展为核心，教学中采取问题法诱导性练习方法、比赛法等。启发和激励学生主动学练的理念热情并合理运用接受式学习，自主学习，合作学习，在学练过程中，体现了教师为主导，以学生设计为主体，注重诱导性练习的运用，促进技能的形式，提高运动能力，培养学生积极向上与他人合作的精神，为终身体育奠定基础。

二、教材与学情分析

篮球一直是高中生喜欢的一项体育项目，投篮技术在篮球中占有比较重要的地位，掌握一种或多种投篮技术成为学生迫切需要，通过本教材的学习，可以发展学生速度、灵敏、协调等能力。本课学生为高二篮球专项班，他们热爱篮球，有篮球简单技术，有很强求知欲和模仿能力，但对单一技能本质缺乏深的理解，技术较粗糙，教材应适合学生。

三、重点：接球的技术以及投篮手指拨球。难点：接球后起跳投篮的协调风力连贯性。

四、教学目标

1、了解篮球接传球原地单手肩上投篮动作特点及在篮球运动中的运用，使80%同学掌握其动作的方法，30%学生能熟练掌握。

2、发展上下肢力量，弹跳能力和上下肢协调用力能力。

3、培养观察能力，判断能力，控制和合作意识。

五、教学方法

接传球原地跳起单手肩上投篮采取尝试，比较教学法。探究式教学，自主学

习，合作学习，使学生在练习中，由简至难，由浅入深，逐步提高，培养学生想象力与创造力，本课将课课练、素质练习加入其中，进一步提升学生核心力量及下肢力量，起到了辅助练习的作用。用比赛的形式为练习增加乐趣，激发学生激情，起到了很好的锻炼效果。

接传球原地跳起单手肩上投篮

教学接传球原地跳起单手肩上投篮

内容

1、认知目标：初步了解篮球接传球原地单手肩上投篮动作特点和体会动作要点

教学

2、技能目标：初步掌握其技术，能结合球练习，发展上下肢力量，弹跳能力和上下目标

肢协调用力的能力；

3、情感目标：培养观察能力、判断能力、团队合作意识。

教学

接球的技术及投篮手指拨球

重点

过程

教学内容

教师活动

教学

难点

接球后起跳投篮球协调用力及动作的连贯性

学生活动

时间

2’

3’

3’

一、课堂常规

1、体育委员整队报数

2、师生问好

3、安排见习生

4、宣布本课内容

二、热身活动

绕篮球场半场慢跑运球自抛球急停投篮

1）多种方式运球

2）运球急停投篮

准备

部分

三、球性热身操

1）持球绕头腰

2）左右拉伸抛接球

3）拋接球击掌

4）跨下运球小步跑

6）8字脚环绕

7）持球手腕、脚踝

1、体委整队报数

队型四列横队

1、教师提前到场准备好场要求：静、齐、快

地器材

如图：

2、宣布本课内容，安排见习生

1、教师整队成体操队型散开、喊口令

2、示范动作带领学生一起做

一、接传球原地单手肩上投篮复习

1、动作方法：（右手为例）

两脚左右开立，膝盖微屈，持球右肩前，投篮时，蹬地展体右臂，伸臂抬肘，压腕拨球。

1、教师讲解示范

①

徒手原地模仿

②

持球原地练习

2、教师巡回指导纠错

1、认真观看教师示范

动作，思考如何做好

2、按要求集体练习

3、听指示，改正不足

4’

二、接传球原地跳起单手肩上投篮

1、探究性学习

教师通过复习两个动作提出问题，如何结合两个动作。

基本

部分

2、学习完整动作

1、两人一组，接传球后，做跨步急转，持球于胸前重心降低，然后迅速向上蹬起，提腰，将球举至肩上，抬脚伸臂、压腕、拨手指，将球投出，体会起跳后，身体用力连贯性，注意投篮手型的稳定性，整队身体素质练习

1、教师提出问题

2、给两分钟学生自主体会，然后发言

1、教师将学生分成两人一组，先练习接传球跨步急停动作

2、组织学生两人一组，完成完整动作加上封盖练习

3、将学生分成四组于两个半场进行投篮练习

4、将学生分成四个半场进行比赛，强调纪律

1）腰腹练习

2）下肢练习

1、积极思考问题

2、两人一组大胆尝试完整动作，自由练习

3、大胆展示并发言

2’

20’

1、

听教师组织两人一组完成目标任务

2、

对教师纠正问题进行改正

3、

认真听比赛规则，积极参与

1、进行放松练习

2、集合小节

结束

部分

1、听音乐跟随教师放松对1、积极参与练习

本节课内容梳理小节

2、积极放松

5’

2’

场地

篮球41个、篮球场一器材

片

音箱一个

练习密度：35%-40% 平均心率：120-130次/分

强度：中等偏上