资料摘要
课的结构课的内容基本部分二、反应素质练习听口哨折返跑30秒×2组三、教学比赛要求：认真练习，完成任务要求：合理运用所学到的技组织教法与要求一人用脚背内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚背内侧传球，两人反复练习练习队型：同上。组织：分成两对进行比赛运动量次时强数间度结 束
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停球教学创新设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：停球教学创新设计
正文
课的
结构
课
的
内
容
基
本
部
分
二、反应素质练习
听口哨折返跑30秒×2组
三、教学比赛
要求：认真练习，完成任务
要求：合理运用所学到的技
组
织
教
法
与
要
求
一人用脚背内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚背内侧传球，两人反复练习
练习队型：同上
。
组织：分成两对进行比赛
运动量
次时强数
间
度
结 束 部
分
求：认真练习，完成任务
要求：合理运用所学到的技术
1：放松活动
原地轻跳，踏步走
2：下课
集合做放松活动，布置学生收拾器材
安
全
措
施
教
具
课
后
记
录
做好准备活动
强调课堂纪律
足球25个
运动负荷曲线
练习密度
预计
班
别
应到人数
实到人数
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关于本教案的常见问题
Q：停球教学创新设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《停球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。