资料摘要

体育与健康排球课教案第四学期 第 14 周 第 28 课时重点两手撑腰,支撑稳定 难点立腰伸髋,动作协调连贯认知目标:认知了解技巧运动,

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:肩肘倒立,经单肩后滚翻成跪撑平衡
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
100
下载次数
0
更新时间
2025-10-28 05:47:36
来源学校
学校:三台中学

肩肘倒立,经单肩后滚翻成跪撑平衡教学实录及点评

未知
2025-10-28 05:47:36
100
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

肩肘倒立,经单肩后滚翻成跪撑平衡教学实录及点评

未知

摘要:暂无摘要

关键词:肩肘倒立,经单肩…教学实录及点评

正文

体育与健康排球课教案

第四学期 第 14 周 第 28 课时

重点

两手撑腰,支撑稳定 难点

立腰伸髋,动作协调连贯

认知目标:

认知了解技巧运动,锻炼身体价值和作用

教学

技能目标:

学习肩肘倒立动作技术结构和技术要领,培养学生灵敏协调能力,增目标

加学生体质。

情感目标:培养学生坚定、勇敢、自信,团结协作的优秀品质 教学

内容

肩肘倒立 教学

程序

一、

开

始

部

分

教师活动

1.提前布置场地和器材;

2.指令学生整队集合;

3.师生致敬;

4.宣布本课内容和要求;

5.安排见习生及其它事项处理。 学生活动

组织与要求

时次间

数

1.体育委员整队集合并报一、组织(如图)

告记录;

○○○○ ××××

2.师生问好致敬;

○○○○ ××××

3.认真听老师讲本节课内○○○○ ××××

容和要求;

○○○○ ××××

4.见习生到指定地点见

△

习。

要求:快、静、齐

1.听口令指挥,认真操作一、组织(如图)成体练习

操队形

○○○○ ××××

2.注意力集中,意识专○○○○ ××××

注,练习部位有效性。

○○○○ ××××

○○○○ ××××

△

要求:口令、指挥、学

生操作练习

一、组织(略)

1.学生按照要求进行各种 国形跑;

蛇形跑

2.教师组织讲解跑的路线

和要求。

螺旋形跑

3 1.徒手操

1)头部运动 2)肩部运动

3)体侧/转

4)腰部运动

5)体前屈

6)弓仆步

二、

7)深蹲、后踢腿

准

8)活动手部、腕、踝备

部位

部

分

2.绕场地慢跑:介绍蛇形跑/螺旋形跑/自然性跑

7

(一) 肩肘倒立(女生)

动作要点:坐于垫上(直腿),体前屈→身体后倒手压垫→翻双臂→夹肘撑腰固定→屈髋屈膝→立腰支撑稳定→伸髋伸膝向上(脚尖绷

伸)→收髋团身抱膝三、

起。

基

本

重点:夹肘撑腰稳定

部

难点:立腰固定,伸髋分

膝动作,协调。

注:保护帮助动作部位和时机。

(二) 篮球(男生):

运球、投篮、比赛

(三) 身体素质练习

(一) 1.学生认真听老师讲组织(如图)弧形

解肩肘倒立动作要领和

注意事项。

2.学生4人一组,分组

操作练习。注重动作结△

构、顺序、操作训练

3.老师必要时语言提示学如图所示,易观察了解指挥学生操作练习

生练习不当及协作技术

环节。

组织(如图)

25

4.教师个别或集中纠正错误动作。

5.强调保护帮助的时机和

部位及作用。

形式:分组练习,选择(二) 各小组长负责本组三项技能战术中的环练习

节,因人而宜操作锻

炼。

(三) 俯卧撑:15×3个(男) 8×3个(女) 1.放松练习

1.听口令,放松身心

组织(如图)按体操队2.组织学生口令指挥做2.跟着语言提示节奏,放开放松,成集合队形总放松动作

松练习

结

3.总结本节课学习情况

3.归应器材

○○○○ ××××

四、

4.师生致敬下课

4.师生再见

○○○○ ××××

结

○○○○ ××××

5 束

○○○○ ××××

部

分

要求:愉悦完成身心动作。

场地器材:体操垫5张

篮球25个

生

理

负

荷

预

测

密度:75%—85% 强度:85%—95% 课

后

小

结

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2025-10-28 05:47:36
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 100
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_164407

来自:学校:三台中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:肩肘倒立,经单肩后滚翻成跪撑平衡教学实录及点评是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《肩肘倒立,经单肩后滚翻成跪撑平衡》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。