Recycle 2ppt课件配套教案内容

小学四年级英语导学案

课题

年级

课型

学习准备

Recycle 2 总课时

2 课时

第一课时 四年级 主备人

授课人

新课 班级

教学方法

交际法、游戏法等 教师准备

录音 小孩和大人的衣服 鞋

学生准备

衣服

知识目标：复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情

景中表达。 能力目标

培养学生想象、推理的能力。

情感态度通过学习，能看懂相应的短文，做相应的练习

1、Read aloud中出现的新语言点。

2、给故事加结尾。

导学过程

导学过程

二次备课

课前复习：

学习目标

重 点 难 点

自主学习

交

流

展

小班交流展示

1、小组展练：创编故事结尾表演

2、教师及时评价

一、

1、复习有关天气的语句和词汇。

2、复习What are these/those? 及相关的蔬菜、水果和动物的名称。

二、

课前预习：

一、热身、复习：

日常口语练习：

教师播放第六单元的歌曲，学生进一步熟悉所学过的有关衣物的单词

二、小班内查练：听写第六单元单词。

2、三、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。

3、

4、板书：recycle 2 5、学生读本课时学习目标：

6、

五、导入并指导学习新的内容：

1、教师问学生：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a picnic. Ok.

学生回答Ok后，教师说：We must bring some fruit , food and drink

to our party. I want to bring bread and eggs.

问一个学生：What do you want to bring? X| k | B| 1 .

c |O

|m

当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。

2、教师播放故事录音，学生，向学生依次展示故事内容。学生了解故事大意后并编故事结尾（教师各小组指导）

示

练习拓展

1、教师播放Listen and tick部分的录音。

第一遍整体听，让学生感知整体内容，锻炼学生的听力能力；

第二遍让学生听录音并打勾；

练

第三遍听音并核对答案。

习

2、完成Read, write and say：先让学生读单词，然后再做题并核对答案，

教师给出及时的评价。

3、完成Read, write and say：先让学生读句子，然后再做题并核对答案，

教师给出及时的评价。

4、完成Read and tick or cross：先让学生阅读短文，然后再做题并核对答拓

案，教师给出及时的评价。

展

Homework:

1、把故事说给家长和同学听

2、和朋友同学在演一演这个故事。

总这节课我学会了 ，我还懂得了 结

板书设计

Recycle 2 Will---情态动词

课

后

反

思