B优秀说课稿

第三课时

教学内容：B Let’s learn/Play card games

教学目标: 1. 能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组： see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

2.能够听、说、认读句子：What should I do？You should ....并能在实际情境中正确使用。

3. 能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。

4. 能根据图片提示完成卡片游戏。

教学重点:

能够听、说、读、写词组： see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

教学难点: 能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。

教学准备：多媒体课件，单词图片等

教学过程: 一、热身（Warm-up）

Let’s chant 活动方式：要求学生边做动作，边用相应的表情和语调来说chant. Happy，happy，I’m happy. Sad，sad，I’m sad. Angry ，angry，I’m angry. Afraid，afraid，I’m afraid. Worried，worried，I’m worried. 二、复习（Revision）

Can you make a new chant？

活动方式：要求学生根据图片和提示把chant补充完整并say. 三、新课呈现（Presentation）

过渡：Xiao Wanzi is .What should she do？

1、单词呈现

教师呈现本版块的插图一，提问：Who are they ? What are they talking？What should I do ？You should see a doctor. 2、教师以同样的方式教do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。讨论第二幅图加上问句 What are they doing ?

谈论第三幅图可加上What’s the weather like outside ?

谈论第四幅图可加上What are they ?How does Oliver feel？

3、在教学过程中，用自然拼读的方法帮助学生更快地掌握新单词。

4、听音正音：教师出示课文整体插图，播放课文录音，全班静听，再听录音跟读，齐读。

5、小组合作读，互相更正。

四、巩固与拓展（Consolidation and extension）

1、Play card games .

活动方式：学生两人一组，共同制作感觉卡，然后两人根据所抽的感觉卡进行对话。

（抽到cold的卡片）

S1：I’m cold.What should I do ?

S2：You should wear warm clothes. .... 2、学以致用：make some tip. 3、课堂练习：听录音把句子补充完整。

五、小结

What have you learned today ? 六、家庭作业

1、做配套相应的练习。

2、学生背诵并抄写本课时的四会单词英4中4。

3、多运用今天所学词组与学习伙伴进行交谈。

板书设计：

Unit 6 How do you feel ? B、Let’s learn What should I do ？You should …

see the doctor do more exercise wear warm clothes take a deep breath count to ten