C课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

教学设计名称Unit1 My school Lesson6 张玲玲课时1 新版pep人教版小学英语第四册基本信息执教者所属教材目录教材分析本课为C story time ,通过一个有趣的小故事，综合体现本单元所学知识点学情分析孩子们都喜欢小故事，通过角色扮演，再次巩固本单元所学句型1、能让学生运用T

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

573

下载次数

更新时间

2018-04-24 09:28:00

来源学校

学校：文安县大柳河镇南牛小学

C课堂实录及点评

未知

2018-04-24 09:28:00

573

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C课堂实录及点评

正文

教学设计

名称

Unit1 My school Lesson6 张玲玲

课时

1 新版pep人教版小学英语第四册

基本信息

执教者

所属教材目录

教材分析

本课为C story time ,通过一个有趣的小故事，综合体现本单元所学知识点

学情分析

孩子们都喜欢小故事，通过角色扮演，再次巩固本单元所学句型

1、能让学生运用This/That is …写句子。

知识与能力目标

2、能听懂录音。

3、会唱Let’s sing 的歌曲。

教学目标

过程与方法目标

运用This/That is …写句子

情感态度与价值观目标

重点

强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。

掌握两个重点句子：“This is the library. That is the playground.”的正确书写。

在四线格中的正确书写This is the library. That is the playground.。

教学重难点

难点

教学策略与

任务型教学方法，小组合作、自主学习方法。

设计说明

教学过程

教学环节

一、复习引题（2分钟）

二、教学新课

（20分钟）

教师活动

1、日常口语交流。

2、Review：A、B两部分的词语及对话。

1、让学生练习运用This/That is…练习说句子。

2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。

学生活动

日常口语交流

1练习运用This/That is…练习说句子。

2、学生书写这样的句子。

设计意图

复习引题

创设情境，学习新知

三、巩固练习

（15分钟）

1、读一读并填空。

3、看一看并画圈。

4、唱Let’s sing 的歌曲。

1、听录音并排序。

2、听录音看动画理解Story time 的内容

课堂小结

运用This/That is …写句子

2分钟

布置作业

1分钟

1、唱第10页的歌曲给家长听；

2、听录音并跟读Story time。

板书设计

教学反Unit 1 My school

This is the library. That is the playground

思

关于本教案的常见问题

Q：C课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C课堂实录及点评