Section A名师教学实录｜教案在线预览

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There are four seasons in a year 一、教学目标1．能用所学词语或句子谈论四季及特点。2．能听懂并会用What season is it? It’s spring.Its weather is warm and rainy. 和What about the weathe

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2018-06-10 21:09:00

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学校：禹州市苌庄镇第二初级中学

Section A名师教学实录

未知

2018-06-10 21:09:00

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关键词：Section A名师教学实录

正文

There are four seasons in a year 一、教学目标

1．能用所学词语或句子谈论四季及特点。

2．能听懂并会用What season is it? It’s spring.Its weather is warm and rainy. 和What about the weather in the south? 等句型进行问答对话，学会本课出现的生词。

3．让学生学会亲近自然，感受自然，享受大自然对人类的恩赐。

二、教学内容：P2-P3(Task 1) 三、教学重难点：

1.词汇: season

its

dry

wet

autumn

winter

spring

summer 2.句型: What season is it? It’s spring. Its weather is warm and rainy. What about the weather in the south? After summer comes autumn. 四、课时：第一课时

五、课前准备

教师课前需要准备u盘、多媒体。

六、教学过程

1．Warm-up.

在前几册书中，学生已经初步学习月份、季节的单词，教师可以以此为切入点。将话题引向季节，向学生展示一些有关春暖花开的景物图片，问学生：What season is it? 引导学生回答：It’s spring. 然后，再向学生展示反映其他季节特征的图片，让学生继续谈论。这样，逐步将话题转移到本节课所讲内容上来。

2．任务1的教学：

（1）在进行上述活动的基础上，让学生看Look,listen and act的教学内容，默读课文，然后回答问题。

（2）Listen and Imitate. 教师领读，学生齐读。

（3）学生大声自读课文，遇到读不准单词或不理解句子圈起来。

（4）以小组为单位，每个人读一遍课文。

（5）Act. 比一比，四个组哪个组读的最好。

（6）Summary.总结学习单词和重点句型。

（7）Homework.登陆班班通，跟读Look, listen and act部分的录音，注意语音、语调; 继续朗读背诵本课所学的新单词; 预习Unit1 Section B 5-6模块的内容。

关于本教案的常见问题

Q：Section A名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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