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Unit 5 My clothes 课题Part B Let’s talk(第5课时）课型学习目标新授时间1、听说认读本课时的主要句型：Whose pants are those? They're your father's. Whose coat is this? It's mine. 2
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- 2018-05-08 16:59:00
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C优秀教案
未知
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关键词：C优秀教案
正文
Unit 5 My clothes 课
题
Part B Let’s talk(第5课时）
课
型
学
习
目
标
新授
时间
1、听说认读本课时的主要句型：Whose pants are those? They're your father's. Whose coat is this? It's mine. 2、能在实际的情景中运用以上句型描述他人或自己的衣物。
1.
掌握本课时的主要句型：Whose pants are those? They're your father's. Whose coat is this? It's mine. 学习重难点
2. 引导孩子在情境中理解主句型。
教具准备
课件、单词卡片。
教学过程
一、复习导入
1、Let’s do：让孩子在说的过程中，复习相关的衣服单词。
2、Guessing game：孩子们都闭上眼睛，一个孩子描述自己的衣服，大家猜猜他是谁。
二、新课展示
1、教师拿出一条长裤，让孩子猜猜是谁的，导出句型：“Whose pants are those?”然后，教师拿出自己的衣服，让孩子猜猜。导出句型：“Whose coat is this?”教师指着两组衣物，反复重复以上两个句子，让孩子对主句型有所了解。
2、教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。让学生边看边模仿故事中人物的语气说一说。
3、分角色给课件配音，小组练习和表演。
4、Let’s find out：两个人一小组说一说。
三、巩固练习
1、失物招领：把孩子们的一些衣物放到讲台上，让孩子描述，描述正确了就可以取回。
2、Yes or no：教师让孩子蒙上眼睛，摸一摸桌上的衣物猜一猜，These are my socks. 四、布置作业
1、听第51页的Let’s talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。
二次备课
板
书
设
计
作
业
设
计
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