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（音乐知识）三连音优质课教学设计

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2018-04-13 10:25:00

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关键词：（音乐知识）三连音优质课教学设计

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小学音乐湘文艺版

六年级上册

第一课《（音乐知识）三连音》

教学目标：

让学生理解三连音的概念及特点, 准确演唱及演奏乐曲中的三连音节奏型,正确表达三连音赋予乐曲的情感。

学情分析：

本班共34名同学,由于音乐教师欠缺,每个学年都要更换不同的音乐教师,同时又是兼职的,所以教学上没有音乐知识教学的连续性,更不要说培养学生的音乐思维能力了,往往是教会一首歌,就大功告捷,所以学生参差不齐，加上没有良好的音乐听课习惯,给六年级音乐教学带来了难度。本学期教学重点是引导学生进入规范音乐课教学,放慢课堂教学节奏,提高学生读谱能力,并注意点面结合,引领学生走入充满神秘的音乐殿堂。

重点难点：

区分三连音、前十六、后十六节奏型。

教学难点：

抓住三连音的特点,准确演唱。

教学过程：

【导入】一、听枪声辨别三连音：

【讲授】二、讲解：

1、出示三连音图片并讲解概念。

2、出示有三连音的曲子，跟老师视唱。

3、出示三条节奏，区分三连音、前十六、后十六节奏型。

4、出示三连音节奏，按节奏念词。

5、出示视唱曲：欧美童谣《划小船》，先唱曲，再唱词。

6、小结。

【作业】三、作业：

熟练演唱三首视唱曲。

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