3 结冰了名师教学设计1
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未知
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关键词：3 结冰了名师教学设计1
正文
湘潭市育才教育集团教师备课用纸
执
笔
科
目
曾 亮 年
级
科
学
课
题
四
班
级
100.101 结冰了
时
间
第
1
课时
教学目标
1．知道冰、雪、霜、雾淞等都是水的固体形态。
2．认识水在0℃时会凝固成冰。
3．知道霜是水蒸汽遇到0℃以下的物体时直接变成的冰。
重
点
难
点
认识水在0℃时会凝固成冰。知道冰、雪、霜、雾淞等都是水的固体形态。
知道霜是水蒸汽遇到0℃以下的物体时直接变成的冰。
教学用具
大烧杯、试管、水、温度计、金属筒、碎冰块、食盐、湿毛巾，课件
学习用具
大烧杯、试管、水、温度计、碎冰块、食盐、湿毛巾
教学过程
一、教学导入
1．课件出示：冰、雪、霜、淞的图像资料。提问：你能对这几种结冰现象进行描述吗？
2．我们还知道自然界有哪些结冰现象？
3．学生交流。
二、教学新授
活动：我们来造冰
1．水结冰需要什么条件？
（1）提问：从图像资料中我们发现了一个什么共同点？（让学生明白水结冰需要寒冷的条件）
（2）继续提问：寒冷到什么程度水才会结冰？（学生回答说0℃会结冰时，教师反问：是这样吗？让我们用实验说明问题）
（3）自由讨论：我们怎样模拟这种环境？（让学生明白模拟实验是在模拟自然条件下获取的现象重现）
2．按P57方法做实验，看一看水在什么温度下才会结冰。
（1）在杯内放入冰块，并测量冰的温度。
（2）在杯内加入食盐，测量冰、盐混合后的温度。
（3）将盐有少量水的试管插入冰，盐混合物中，当试管里出现冰时测量
修改栏
湘潭市育才教育集团教师备课用纸
教学过程
试管里的温度。
要求：实验过程中填写好实验的记录表
3．汇报实验中测得的温度。
4．结论：水在0℃会凝固成冰。
三、拓展活动：探究霜的成因
在天气晴朗，无风或微风的寒冷夜晚，有时会出现霜。这是怎样形成的？
1．猜测：可能是由空气中的水蒸汽变成的。
2．设计实验
3．学生实验
4．实验结论：知道霜是水蒸汽遇到0℃以下的物体时直接变成的冰。
四、阅读指南车信箱
地球上的冰雪世界—南极与北极。
修改栏
板书设计
后记
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- 上传时间： 2018-04-12 08:45:00
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作者信息
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来自：学校：湘潭市岳塘区育才学校
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