9、吹向世界的中国风优质课一等奖教案

《吹向世界的中国风》第一课时教学设计

都匀市墨冲镇墨阳中心完全小学

小罗方梅

一、展示中国风

1.播放《中国文化介绍》观察中间出现的中国文化，并出示图片展示中国文化导入。我们的中国文化还有很多很多，今天这节课我们就来继续感受中华文化的魅力。

2.谁来说一说你了解到的中国文化？和大家分享一下。

中国的文化已经像风一样吹向了世界，这节课，我们就一起来学习第9课《吹向世界的中国风》（板书课题）

二、中国风引来四方宾客

活动一：中国风愈演愈烈

1.（出示数据）再看到这组数字，你有什么发现？

在06年时，有162，695名外国留学生，2012年有328,330名外国留学生，他们来自200个国家和地区。其中韩国63,488人，美国24,583人，日本21,126人。很多外国人因为学习中国文化还成了中国通，中国迷。它吸引了越来越多的人来到中国。

为什么中国会吸引那么多的外国友人呢？

教师小结：随着国力的增强，经济的发展，我们的民族文化也越来越受到世界的瞩目。

[教学意图：通过数据，直观地感受到，我们中国的文化越来越受到世界各国的喜爱。]

活动二：中国文化的魅力

过渡：这么有魅力的中国文化不仅吸引了很多人来欣赏，还有很多人来学习中国的文化。

课件展示：外国过中国年、用起了筷子吃中餐、品上了中国茶，玩上了麻将，下起了象棋。学起了中国字，练起了中国功夫……

小结：这就是独具魅力的中国文化，正是因为这种魅力吸引着国际友人，就连大明星和国家领导人也喜爱上了中国文化。还有很多国家邀请我们的艺术家们去表演，（图片）掀起了一片中国热。

[通过交流资料，感受到中国文化受到了世界各国人的喜爱。在此基础上，通过讨论，感受到中国文化的魅力所在。]

三

中国文化的传播

（一）追溯中国文化传播的历史

想一想：中国文化是否现在才开始传播？外国人学习中文的热潮体现了中国文化在世界的传播，中国风已经吹向了世界各处。那么，这股中国风只是现在才吹起来的吗？不是的。那中国文化是从什么时候开始传向世界的呢？请同学们自主学习55-58页的四个小故事，看看中国文化是何时开始向外传播的？又有那些中国特色传向世界呢？小组内分享学习成果，谈谈你从故事中读出了什么。

学生阅读四个小故事，小组合作讨论，展示小组观点。理清中国文化传播的线索：汉—唐—明—清。并播放《鉴真东渡日本》的艰辛历程。使学生体会到古代人民传播文明的坚持了不易，体会他们强烈的爱国情怀。

总结：通过刚才的学习，我们了解到，早在两千多年前的汉代，中华民族的

伟大文明已经开始影响世界，我们中国的建筑、医术、字画、丝绸、瓷器等都曾风靡世界，这是我们中华民族的骄傲，这是我们中华儿女的自豪！那么在如今，我们祖国越来越发达的21世纪，中国风又将怎样吹向世界呢？现在，老师先请大家看一个视频。

对外传播交流：

（1）在北京奥运会开幕式上，有这样一幅神奇画卷：它长147米，宽27米，它散发的魅力吸引了世界上数十亿人的关注。这是怎样一幅画卷呢，让我们一起看一看。

在画卷上展示的是什么？

在08奥运会上共有30多种中国元素的展示，我们一起来看看。

（30多种，日晷，论语，汉字，画卷轴，山水画，汉字，缻，古琴，造纸术，火药，活字印刷，司南（指南针），嫦娥飞天，长城，毛笔，茶，青花瓷，太极，中国龙，京剧，昆曲，秧歌，唐诗，宋词，盘龙玉柱，汉服，木偶，中国龙，孔子三千徒弟，武术，竹简，丝绸之路，风筝……） 思考：为什么要在这样世界性的大型运动会开幕式上展示这么多具有中国元素的内容呢？

因为这些承载着中国有特色的文化精粹，能展现中国文化的魅力。所以，在这个举世瞩目的时刻，我们向世界展示了有悠久历史的中国文化，让更多地外国朋友了解了中国，感受到了中国文化的魅力。让中国文化如风一样吹向世界。

（2）教师出示：***、彭丽媛出访欧洲七国时的服饰，思考：作为中国最高的国家领导人，出访其他国家，选择中国服饰意义何在？ （3）学生汇报 （4）教师出示近年我国在国外举办具有中国特色博览会的情况（列出博览会的种类：如，中药材博览会），孔子学院在国外的办学情况（数字），外国人习武，练书法，学京剧（图片）。（幻灯片）

院等等，外国人为什么能够接受、认可，并且愿意参与呢？ （4）学生汇报，教师总结：原汁原味的中国文化对西方人民有着巨大的吸引力，中国文化浸透着五千年辉煌的华夏历史，汇聚了56个民族的不同特点，这在全世界都是独一无二的！

四、传承中国风，弘扬中华文化

活动一：民族文化不能遗失

1.你对我州的布依族苗族文化，茶文化等了解多少呢？在今天，我们很多人都已经忽略自己民族的语言服饰和习俗。对此，你有什么感受？

2.其次出示我国传统文化失传的例子，如果我们越来越多的民族文化被遗失掉了，将会有怎样的后果？（引起共鸣，增强学生传承弘扬中国文化的决心。）

小结：每个民族文化都是独一无二的，中国只有保持自己独特的文化，才能在世界上展示出自己的风采，对世界有更大的吸引力和感染力，被世界所接受。所以说，只有民族的才是世界的。

[教学意图：树立珍视和弘扬民族文化的意识]

五

展示中国风

我们学校经常有外宾来参观，作为文化宣传大使，你能为他们安排一下三天的行程吗？我们应从哪几方面进行安排？──吃、住、行，学生四人一组开始商量。上台交流

【教学意图：通过为外国友人安排行程，使学生感受到中国文化的丰富多彩，并为此引以为傲】

中国文化博大精深，永远值得我们欣赏与学习，五千年的华夏文明，有着绵延的历史和灿烂的文化，它盎然的生命力，将在我们的传承和弘扬下，向世界展示无限精彩。

板书设计

9.吹向世界的中国风

了解文化

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