Unit 7 On the farm教学评价实录

译林英语3B Unit7 On the farm （Story time）教学设计

3B Unit 7 On the farm (Story time) 教学目标：

1.能听懂、会说和会读日常交际用语Welcome to… What are these/those? They’re… Are these/those…? Yes./No. 2.能听懂、会说、会读和会拼写单词farm, the, those, cow, pig, apple, pear, orange. 3.学生能积极运用所学英语进行表达和交流。

教学重点：

1.能听懂、会说和会读日常交际用语Welcome to… What are these/those? They’re… Are these/those…? Yes./No.

2.能听懂、会说、会读和会拼写单词farm, they, those, apple, pear, orange. 教学难点：

能听懂、会说和会读日常交际用语What are these/those? Are these/those…? 的语调和用法。词汇farm ,they,cow, pig, those ,apple ,pear, orange,的读音；a和an用法的区别；名词复数形式。

学具教准备：

实物：挂图，多媒体。

教学过程：

Step1 Warm up 1、Greetings and free talk. Good morning / afternoon. Nice to meet you .(师生问候并就时间问题展开交流)T：What time is it ? S :It’s….

T：It’s time for class. Welcome to my class.

板书Welcome to…师出示句型卡片学生跟录音朗读，指名朗读。

2、出示农场的图片，学习farm，揭示课题，并板书课题。

3、Sing a song < old Macdonald had a farm> Step 2 Presentation 1、提出问题：What’s on the farm? 教师利用多媒体展示农场上的物品，（各种小动物图片和水果图片）

T Look! It’s a farm,(看多媒体) We can see some animals and fruits on the farm. Let’s go to the farm together. 2、课前让学生准备相关实物带到课堂，分别放在远处的讲台上和稍远的一些地方，教师通过谈论单个的物品，逐步向谈论复数物品过渡，注意由近及远、有层次地呈现。如：

T: Look . What’s this?

S1(学生如果答不出，教师告诉学生)It’s an apple..

T:(领读) apple. （多媒体呈现句子及图片）

接着呈现许多苹果并问学生T: What are these? 引导学生回答S1:They’re apples.(教授What are these? They’re…) （多媒体呈现句子及图片）

3、Listen and guess.多媒体呈现猪叫声，并问：What’s that?引导学生听录音学习单词pig.

4、呈现一群小猪照片询问What are those ? 学习单词those引导学生回答：They’re pigs.

5、Say a chant.

6、根据所给图片用What’s

this (that)?或

What

are

these(those)?进行问答。

7、T: （多媒体呈现句子及图片）Are these pears ? S1: Yes. They’re pears.

T: 接着呈现许多梨并问学生Are these pears

too ?

引导学生回答S1: No. They’re apples.

8、听鸭子叫的声音, 并呈现图片询问：Are those ducks ? Yes,they are. 9、

根据所给图片用

Are

these(those)_______?进行问答。

Step 3 Story time 1、多媒体呈现课文背景图片，听课文录音，思考：Whose is the farm?What’s on the farm? 2、Let’s watch the cartoon.看动画，完成Task 1 3、T: What do they see? Let’s listen and repeat.听录音跟读课文完成Task2

4、自己读课文，完成Task3. 5、听录音跟读课文，模仿正确的语音语调，小组分角色朗读。

6、引导学生进行角色扮演. Step 4 Consolidation and summary 1、师示范爷爷，运用These are/Those are/They’re…介绍自己的农场。

T：I’m Grandpa, I’m happy to see you, Welcome to my farm. Let’s me show you around my farm .Look. These are…Those are…They’re…

Ss:..(模仿爷爷角色进行介绍) 2、总结本节课的重点词汇及句型。

3、欣赏部分农场照片。

Step 5 Homework 1. Read the new words three times. 2. Write the new words. 3. Listen to the tape.