B课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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PEP Book7Unit 6 How do you feel? Part B Read and write (潮安区浮洋镇六联小学黄晓丹）教学目标1. 语言知识a. 学生能够理解重点单词及词组: won't , stuck, mud, worried, pull。b. 学生能够通过阅读，理解文章内

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所属课文：B

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2021-03-17 19:32:31

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学校：潮州市潮安区浮洋镇六联小学

B课件配套优秀教案设计

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关键词：B课件配套优秀教案设计

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PEP Book7

Unit 6 How do you feel? Part B Read and write (潮安区浮洋镇六联小学

黄晓丹）

教学目标

1. 语言知识

a. 学生能够理解重点单词及词组: won't , stuck, mud, worried, pull。

b. 学生能够通过阅读，理解文章内容及主旨大意，并正确、流利，有感情地朗读。

2. 语言技能

a. 能够将重点词汇运用于生活实际中。

b. 能够复述故事。

c. 能够运用所学帮助他人。

3. 情感态度

a. 让学生明白帮助他人就是帮助自己。

b. 明白“团结就是力量”的道理。

教学重点

a. 单词及词组: won't , stuck, mud, worried, pull。

b. 理解故事，并正确、流利，有感情地朗读。

c. 通过阅读，理解文章内容及主旨大意。

教学难点

能够对故事内容进行概括，并能用英文复述故事。

教学准备

PPT、story-book 教学过程

一、Warm-up 1、学唱歌曲“The way I feel”. 2、Free talk. 二、Presentation 1、Pre-reading

（1）、Draw faces for the different feeling. （2）、热身小故事，引出本课时的阅读材料。

2、While-reading （1）、读题，猜测文章内容。

（2）、听录音，初读故事内容，划出自己的阅读障碍，并回答老师的问题。

（3）、细读故事，回答老师的问题，理解故事内容及主旨。

（4）、跟读故事，全班齐读。

3、Post-reading （1）、完成文后练习。

（2）、根据提示复习故事内容。

三、Practice （1）、有感情地朗读课文。

（2）、根据提示复述故事。

（3）、分组复述故事。

（4）、仿写故事。

四、Homework 1. Retell the story to your parents. 2. Act out the story in groups. 3. Work in groups to make a new story. 4. Help someone to do something.

关于本教案的常见问题

Q：B课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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