C优秀教案案例｜教案在线预览

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Unit4 At the farm B Let’s lean 常青学校严美庆【教学目标】1.能够听、说、认读单词horse, cow, hen和sheep及其复数形式。2.能够运用句型These/Those are …介绍农场的动物。【教学重点】掌握有关动物

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-03 11:33:00

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学校：东莞市常平常青学校

C优秀教案案例

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关键词：C优秀教案案例

正文

Unit4 At the farm

B Let’s lean

常青学校

严美庆

【教学目标】

1.能够听、说、认读单词horse, cow, hen和sheep及其复数形式。

2.能够运用句型These/Those are …介绍农场的动物。

【教学重点】

掌握有关动物的单词，能够运用句型These/Those are …介绍农场的动物。

【教学难点】

1.sheep单复数同形。

2.horse与horses的读音。

【教学步骤】

Step1 Warm-up

Free talk. 在参观农场的情景中复习句型

What are these/those? Are these/ those…? Step2 Presentation and practice 1. Listen and circle.（听录音，圈出动物图片。）

以语篇形式导出本课内容，让学生初步认识本课的四个单词：sheep, cows, hens, horses。

2.新单词教学

（1）Listen and choose.( 听录音，选词填空。) M：Are these ______? S: Yes, they are. (A. sheep

B. sleep) 引出: sheep sh-ee-p (phonics教学) ee/ beef/deed/jeep/meet/sheep (学习ee这个音，利用phonics来进行记忆单词) （2）Think and say

These are______. They’re so ______. 滚动旧知，巩固新知。让学生在句中学会描述动物的特征。

（3）以同样的方式教学单词：

hens cows horses 3.回归课本：看图片，读课本内容。

Step3 Production 1.看图说话：与同桌一起讨论老师的梦想农场。

2.情感教育：爱护动物

Step 4 Homework 1.请画出自己梦想中的农场，并且运用本课所学知识和朋友进

行讨论。

2.按照字母表的顺序抄写本课所学的四个动物单词。

【板书】

Unit4 At the farm

B Let’s learn

sheep

hens

cows

horses

These are sheep. Wow! They’re so cute.

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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