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24时计时法教学目标:1,.通过具体情景,使学生了解计时法确定表示一天中的某一时刻。2.使学生在探索、认识24时计时法的过程中,体会24时计时法在生活中的应用。3.教会学生合理安排时间,养成珍惜时间的习惯。教学重点:理解24时计时法,会运用24时计时法表示某一时刻。教学难点:学会普通计时法和24时计
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24时计时法含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词:24时计时法含PPT的教学设计及点评
正文
24时计时法
教学目标:
1,.通过具体情景,使学生了解计时法确定表示一天中的某一时刻。
2.使学生在探索、认识24时计时法的过程中,体会24时计时法在生活中的应用。
3.教会学生合理安排时间,养成珍惜时间的习惯。
教学重点:
理解24时计时法,会运用24时计时法表示某一时刻。
教学难点:
学会普通计时法和24时计时法的相互交换。
教学过程:
一.生活导入:
1.介绍普通计时法(出示图画)
第一幅图钟面上是几时?小朋友在做什么?
晚上11:00
第二幅图钟面是几时?小朋友们在做什么?
上午11:00
原来一天中有两个11时,一个是上午11时,一个是晚上11时,这种计时方法是普通计时法。
2 .出示电视节目预报表:
(1)说说从中了解到哪些信息。
12:00 动漫世界:小王子剧照
13:00 优秀儿童剧:快乐星球第一部(13-16)剧情剧照演员表
16:00 动画剧场:十二生肖之羊羊得意
17:00 新闻袋袋裤
17:15 芝麻开门
18:02 动画乐翻天:少年师爷剧情剧照演员表
18:30 智慧树
19:00 动画梦工场:东方可儿之摩登学园剧照
19:30 大风车:驴友阿凡提第五季剧照演员表
20:00 银河剧场:天眼归来
……
师:同学们,你们知道这些节目预报中用的是什么计时法吗?这里用的是一种新的计时法——24时计时法。
(2)介绍24时法
钟面上只显示1到12时,所以同一时间在一天内显示上午和下午2次,常引起误会,因此邮局、交通、机场等部门计时时,都采用从0时到24时的计时法,通常叫做24时计时法。
二、合作探究24时计时法:
1.观察钟面:12时(夜里)
说明:晚上的12时是旧的一天结束,也是新的一天开始,也可以说成是0时。24时计时法就是从0时计时的。
2.观察第二个钟面:转动到中午12时
说说发现了什么?根据学生发言小结:一天没有结束。
3.继续转动到12时
说说你又发现了什么?在小组中和同学交流一下。
从中午12时到夜间24时分别定为12时13时14时……24时(24时也叫0时)
得出结论:时针走第二圈时,时针所指的钟面上的数分别加上12。
三用24时计时法表示时刻
小结:用24时计时法,从夜里0时到中午12时,时针指几就是几时:从中午的12时到夜里的12时,时针所指时数要加上第一圈走的12小时。
板书设计:
1日=24小时
第一圈从夜间0时到中午12时
第二圈从中午12时到夜间24时
四、课堂练习:
1.、找朋友。
上午8时30分6:20 晚上9时40分21:40
下午5时17:00 中午12时20:30
早晨6时20分8:30 晚上8时30分12:00
2、.把下面的时刻用24时计时法。
凌晨3:00----( ) 中午12:00-----()
下午1:00-----( ) 晚上7:30—---()
3.、把下面的时刻用普通计时法表示。
1:10-------()12:00——()
14:00------()16:20_------( )
五、全课小结
这节课你学会了什么?
时间日复一日,年复一年地过去了,希望同学们珍惜时间,合理安排每一天的时间。
六﹑巩固练习.
教材第3页练一练第1、第2、第3题
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关于本教案的常见问题
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