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关键词：4.其他教案范文

正文

体

育

课

时计

划

舞

龙

初

级

班

舞龙（初级班）课的教学设计

一、指导思想

本课设计力求体现《体育与健康课程标准》的基本理念，牢固树立“健康第一”的指导思想。结合学生的实际情况，教师采用合理的组织教学形式，以技术动作的形成和改进练习为主题，师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，用“奥运”的精神激励学生，通过各种手段，激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐，同时在完成各项任务过程中达到本课的学习目标。

二、教法、学法

在单元教学计划各课时中，教师始终采用直观示范和启发引导的教学手段，由易到难、循序渐进的方式进行教学。学生以“小组协作”“互帮互助”和“个人提高”相结合的学习方式进行学习。

三、学情分析及处理策略

执教对象为高一年级学生，这个阶段的学生身体发展很快，各项身体素质快速发展，其中协调、柔韧、灵敏的发展尤其明显，具备了一定运动能力，喜欢尝试新鲜的运动项目，民族传统体育项目也是他们非常喜欢的运动项目之一，所以普遍表现出较高的学习兴趣，老师要抓住孩子的这个学习积极性，设置宽松愉悦的学习环境,结合教学的重、难点采用多种形式和手段引导他们进行学习。

四、教学目标

运动参与目标：教师设置各种生动、有趣的教学环境，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，积极主动的参与到各项练习活动中。

运动技能目标：使学生能够初步的掌握后舞龙基本技术动作。

身体健康目标：通过自主、交流，分层次，循序渐进的练习，使学生身体得到锻炼。发展学生协调性、柔韧性、灵敏性等身体素质。

心理目标：在技术动作形成、提高练习中，让学生体验成功的喜悦，培养了学生的自信心；在小组合作与交流学习中，让学生展示了自己，培养了学生创新能力和勇敢、顽强的品质，体验了合作的乐趣。

社会适应目标：发现自己在集体中的能力和作用，学会与人友善，和谐相处，学会欣赏他人，正确处理个人与集体、合作与竞争的关系。

五、教学重难点

重点：游龙基本方法与技能。

难点：动作协调，全队配合。

六、本课特色

1、场地、器材的合理运用。

2、分层递进式的练习。

3、在主教材中恰当的使用游戏教材来提高学生学习的主动性和积极性。

七、教学流程图

常规

功夫操

《穿龙尾》游戏

龙的执法

舞龙的路线

八字、单侧

放松练习

舞龙（初级班）单元教学计划（共2课次）

共2课次年级

：高一年级时间：2018年5月

教学目标

课次

1、学习执龙

、舞龙移动步法、八字单侧舞龙。

2、结合音乐节奏来练习舞龙的基本技术。

3、提高学生身体协调性、培养团结协作精神。

教学内容与要求

主要教法与措施

重难点

重点：执龙、游龙基本方法与技能。

难点：步法动作协调，全队配合

1 学习舞龙基础：

执龙、移动步法、八字单侧舞龙

1.出示动作要领，学生观察。

2.教师示范完整练习，讲解要领。

3.引导学生合作互助尝试练习。

4.教师点评。

2 1 、复习龙把基本握法

2 、学习舞龙基本步法：弧形步、双碾步

、大八马步

3 、学习舞龙基本动作：螺旋跳龙

1、

教师示范讲解保护帮助的方法。

2、

引导分能力合作互助练习。

3、

教师巡回指导。

4、

优生示范——互学互纠。

5、

教师小结。

重点：螺旋跳龙技术

难点：动作协调，全队配合。

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