实践是认识的基础第二课时教案

实践是认识的基础

执教老师：周诗雅

执教班级：高二（7）班

时间：2017.11.23 一、教学目标

1、知识目标：理解实践是认识的基础，懂得一切真知来源于实践，理解认识与实践的辩证关系。

2、过程与方法：

借助教师展示的案例，通过课堂问题的设计、辨析、归纳，引导学生建立起马克思主义实践观；以时政热点新闻为契机，提升学生对认识依赖于实践的理解，并能运用“实践是认识的基础”知识分析社会现实。

3、情感、态度和价值观：认同、树立实践第一的观点，积极、认真参加社会实践，养成在实践中获取和验证知识的习惯。

二、教学重难点

教学重点：实践是认识的来源、实践是认识发展的动力。

教学难点：实践是检验认识正确与否的唯一标准

三、教材分析

本课是沪教版高中思想政治高二年级第一学期第六单元《注重实践

寻求真知》第二框的内容，重点论述马克思主义哲学认识论中实践与认识的关系。在学习本框之前，学生们已经学习了唯物论中物质和意识的辩证关系原理，为过渡到本框题的学习起铺垫作用。从课标要求及教材内容中可以感受到本课题最大的特点就是较强的思想理论性，尤其注重帮助学生初步确立科学的实践观。

四、学情分析

高二学生思维活跃，自主学习能力有所提高，但是知识体系还没有建立，分析能力较弱，对事物的认识大多停留在感性认识阶段，缺乏必要的理性思考。因此，教师可以通过创设情境、设计活动环节引导学生积极分析问题，使其逐渐从感性认识上升到理性认识，再用理论来指导实践。同时，教师在授课时要注意说明知识之间的联系，引导学生自主构建知识体系。

五、教学过程

■

第一部分 实践的内涵（教学中的关键问题）

【天文史介绍】人类为什么要仰望星空？

【教师归纳】

实践内涵的挖掘及其在马克思主义哲学中的地位。

■

第二部分 实践和认识的关系（由现实上升到理论）

【学生讨论】关于长征五号的有关问题

【教师点评】实践决定认识---实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的标准，实践是认识的目的和归宿。

认识反作用于实践---认识的进步程度制约着实践的广度和深度。

■

第三部分 五四农场学农活动回顾（用理论反观现实）

【学生分享】1、学农之前和之后，你对_____的认识发生了什么变化？ 2、你通过什么途径获得这些认识？

3、学农日记

【教师点评】从认识的途径上来看，有直接经验和间接经验，但追根溯源，认识的来源只有一个，就是实践。

区分认识的来源和认识的动力：从认识的客观内容上，实践是认识的来源；在认识发展过程中，实践是认识的发展的动力。

■

第四部分

作业布置

【学生作业】请用图示表示出实践和认识的关系。

【教师点评】何为全面、深刻表现出两者关系的图示？

■

结语

现实生活中的实践是一个艰辛的过程，要受到各种条件的制约，需要实践者积极发挥自己的主观能动性，善于利用各种条件，才能推动实践一步步前进。不管是在学习还是生活中，既需要仰望星空的科学理想和精神，更需要脚踏实地勤奋实践。希望同学们能勇于实践，敢于探索，来获得最深刻、最生动的知识，用正确的认识来为实践服务，更好的生活和学习。

阅读材料一

从1970年“长征一号”运载火箭发射以来,中国运载火箭技术从无到有。

20世纪80年代末，随着人类探索宇宙不断深入，世界主要航天强国纷纷推出新一代大型运载火箭，如美国的德尔塔4和宇宙神5、欧洲的阿里安5，这些火箭多采用了5米左右大直径，运载能力全面超越我国的现役火箭。

而受我国铁路运输的限制，现役运载火箭最大直径仅为3．35米，地球近地轨道运载能力最大仅能达到8吨级，制约了我国空间技术发展。火箭长征家族原有成员在面对未来载人空间站、探月和探火工程等一系列重大航天工程任务，有些心有余而力不足。

把火箭做大，箭体直径从3．35米变为5米，并不是简简单单放大，需要基础机械加工、贮箱焊接等所有工装的巨大飞跃，有很多技术难题需要克服。

十年攻关，中国火箭技术终于迎来巨大跨越。长征五号运载火箭核心技术具有完全自主知识产权，全箭攻克了12大项、247个核心关键技术，新技术比例几乎达到100%，远超国际同类水平。长征五号成功“首飞”是我国由航天大国迈向航天强国的关键一步。

阅读材料二

“长征五号”设计可靠性达到历史最高：0.98。火箭设计的可靠性是一个系统工程，涉及发动机、箭体结构等多方面。全箭的设计可靠性一般要先分配到各个系统，再到各个单机。全箭0.98意味着部分单机达到0.9999或更高。朱曦全（长五副总设计师）：“火箭可靠性不会达到1，但可以向1不懈追求。” 长五累计开展近7000次、1000余项地面试验。充分的地面试验，是确保火箭可靠性的重要措施。譬如通过贮箱低温静力试验，贮箱焊缝出现一道约300毫米的裂缝。如果裂缝在实际飞行中出现，整个箱体结构失稳，飞行就会失败。科研攻关发现贮箱箱体能应对的压力虽超过实际飞行的压力，但没有达到设计压力的要求，后来，通过改善受力设计和焊接工艺攻克难题。

此次长五首飞的目标很明确，在于验证长征五号运载火箭全箭设计方案正确性。包括考核全箭完整飞行程序、火箭全过程环境适应性、全面检验技术指标实现情况、验证运载火箭与发射场、测控系统工作流程合理性。

在新一代运载火箭发展计划里，为了如期实现探月三期的目标，长五遥一、遥二都是试验发射，直到遥三才开展应用发射。2017年底，长五遥三就将迎接一场硬仗，正式执行探月三期采样返回任务。