用联系的观点观察问题教学设计第二课时

【教学设计】

第七课 唯物辩证法的联系观

第二框《用联系的观点看问题》

一、教材分析

《用联系的观点看问题》是人教版高中政治必修四《生活与哲学》第七课第二框题的教学内容。主要讲述了“坚持整体与部分的统一”和“掌握系统优化的方法”两个目。

二、学情分析

本课作为前一节课的延续且与生活密切相关，因而我们要注意从现象入手，逐步培养学生透过现象看本质、全面分析问题的意识和习惯。但是由于系统优化法是本框题的难点，所以本课时只学习第一目: 坚持整体与部分的统一。

三、教学目标

1、知识技能目标:

概括整体和部分的辩证关系原理及方法论，运用整体和部分辨证关系原理分析实际问题。

2、过程与方法目标：提出问题，师生共同探讨，得出结论，发挥学生主体作用。

3、情感、态度与价值观目标：树立唯物辨证法的联系观，培养全局观念，正确处理个人与集体、社会的关系。

四、教学重难点

教学重点：整体和部分的辩证关系原理及方法论

教学难点：运用整体和部分辨证关系原理分析实际问题。

五、课前准备

1、

预习教材。

2、多媒体课件。

六、课时安排

1课时

七、教学过程

（一）激趣导入 1、复习前一框题：联系的普遍性、客观性与多样性。

2、课件展示两副漫画：坐井观天；

盲人摸象。思考:《盲人摸象》和《坐井观天》, 从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里? （二）新课学习 一、坚持整体与部分的统一

1、整体和部分的辩证关系原理

相互区别：(1)含义不同

整体——事物发展的全局和发展的全过程，从数量看是一

部分——事物的局部和发展的各个阶段，从数量看是多 思考：你能举出几个例子来理解整体与部分的含义

（2）整体和部分在事物发展过程中的地位、作用、功能不同

整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能；部分在事物的发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

举例说明：钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能。

相互联系：（1）二者相互依赖

【活动探究一】

材料一：苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”

材料二：据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。

思考：两则材料共同体现了什么哲学道理？

【活动总结一】整体是由部分构成的，离开了部分,整体就不复存在

部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分

（2）二者相互影响

【活动探究二】

材料一：“哥伦比亚号”事故的直接技术原因是，这架航天飞机外部燃料箱外脱落的一块重量不到两公斤的泡沫材料撞上了航天飞机左翼前缘的热保护部件，形成了裂孔，致使7名宇航员丧生。

材料二：国兴则家昌，国破则家亡

；大河有水小河满，大河没水小河干；不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时

。 思考：两则材料分别体现了什么哲学道理？

【活动总结二】材料一体现了部分的功能及其变化

会影响整体的功能，

关键部分的功能会对整体的功能状态起决定作用。

材料二体现了整体功能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。

注：两者在一定条件下可以相互转化。

2、整体和部分辩证关系原理的方法论要求

【活动探究三】

材料一：据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：“包你背直”。就让驼背伏在地上，他在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死我呀？医生说：只要驼背能直，管你生死乎？ 材料二：通过我国的区域发展战略：西部大开发、中部崛起等，促进全国的发展。

思考：两则材料分别体现了什么方法论要求？

【活动总结三】材料一体现了立足整体，统筹全局，选择最佳方案，寻求最优目标的方法论要求。

材料二体现了局部的发展推动整体的发展的方法论要求。

（三）课堂总结 教师组织学生反思本节课的主要内容（参照板书），进行总结。

（四）布置作业

（2017年全国高考全国3卷39）.阅读材料，回答下列问

题。

中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意识”。2017年1月，***主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，系统地阐述了人类命运共同体理念。2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上，中国率先批准《巴黎协定》。改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上，中国对全球减贫的贡献

率超过70%。中国积极推进国际合作。“一带一路”倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议。 问题：

构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部分的知识并结合材料加以阐述。（10分）

八、板书设计

一、坚持整体与部分的统一

1、整体和部分的辩证关系原理

相互区别：(1)含义不同

（2）地位、作用、功能不同

相互联系：（1）相互依赖

（2）相互影响

2、整体和部分辩证关系原理的方法论要求

九、教学反思