教学比赛教案和课堂实录

体育课教案

授课

班级

605 学生人数

56

教学

1、

学习气排球基本动作

内容

2、

游戏部分——气排球比赛

教学目标

部分

开

始

部

分

准

备

部

分

基

本

部

分

2

0

分

钟

5分钟

3分钟

时间

2分

一、课堂常规

1. 整队集合，报告人数

2. 师生问好

4. 检查服装，安排见习生

一：热身跑

围绕排球场边线慢跑3圈

二：徒手操（4*8）

1.

2.

3.

4.

5.

6.

（一）教学气排球：

正面双手垫球的动作要领: (1) 准备姿势:正对来球成半蹲站立,两脚可左右分开也可前后分开,重心适当靠前,两肘自然弯曲并下垂,双手位于腹前,两眼注视来球。

(2)手型:叠掌式,抱拳式

(3)击球点:保持在腰腹前一臂距离(4)击球部位:腕关节向上10厘米左右

(5) 垫球动作:（插,夹,抬,蹬）

“插”—移动取位，双臂前伸，插入球下。

“夹”—

双臂夹紧，掌跟相靠，手

腕下压。

“抬”—

蹬地抬臂，提肩提肘，迎接来球。

“蹬”—

双脚蹬地，身体重心随击球动作向前移。

1、边讲解边示范

2、教师巡回指导，纠正错误动作

头部运动

扩胸运动

肩关节运动

踢腿

膝关节运动

踝、腕关节运动

1、教师讲解、示范

1、边讲解边示范

2、教师巡回指导，纠正错误动作

教师指导

1、教师讲解、示范并领做

2、语言提示动作要领

教学内容与程序

1、师生问好

2、宣布本课内容任务

教师指导

1、体育委员整队集合，报告人数

按老师要求练习

2、学生模仿练习

1、认真听讲

2、学生模仿练习

两人一组，一人抛球，另一人垫球

两人一组，先一人自

抛球10个一组交换

脚步移动与身体的协调发力结合起来

1、抛球要求到位

2、做10次相互交换

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△

1、讲解简单、清楚

2、示范动作规范、标准

3、学生认真听讲、体会

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△

学生活动

学生集合：快、静、齐

成两路纵队逆时针绕

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△

1、队列要求迅速、整2、动作协调、到位

3、积极参与，充分活动各关节

教学要求

组织形式

学生队形：

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☆ △

●：学生

☆：体育委员

△：老师

授课教师

邵争

授课时间

2018.4 课

次

1 认知目标：通过学练气排球正面双手垫球，激发学生对体育活动的兴趣，技能目标：通过教学使学生基本掌握气排球正面双手垫球技术，发展学生情感目标：在教学过程中培养学生的探究意识和创新精神，建立和谐的人气排球

20个

排球场

培养学生积极参加体育活动的态度和行为。

的灵敏和协调能力。

际关系，使学生具有良好的合作精神，增强团队意识、展示意识和竞争意识。

场地器材

3、检查（队形、服装）

2、认真听讲

钟

3. 宣布本课内容任务

全体学生积极参与，排球场底线慢跑3圈

1、成体操队形散开

齐

2、语言提示，强调重点

体育课教案

部分

基

本

部

分

结

束

部

分

时教学内容与程序

间

1

0

分

钟

5

分

钟

（二）游戏部分：

名称：气排球比赛

参赛人数：5V5 比赛规则：按照正规的气排球规则进行，包括站位、发球、换位等，比赛5球，输了的队伍换下，下一只队伍上场。

惩罚措施：输了的队伍下场后在场边每人做10个俯卧撑。

1、

集合整队

2、

收拾器材

3、

放松运动

4、

小结

5、

师生再见

老师讲解游戏规则、比赛方法、宣布比赛惩罚措施以及注意事项。

集合整队

组织学生收拾器材

小结本节课的教学、纪律等

师生再见

学生认真听老师的讲解、注意事项。

学生提出自己不懂

集合整队

收拾器材

认真听老师总结并作出自我总结

师生再见

1、讲解简单、清楚

2、学生认真听讲、体会

集合要求快、静、齐

学生迅速收好器材

认真完成放松运动

认真听小结

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△

（图八）

1

5

4

3 2 教师指导

学生活动

教学要求

组织形式

或者难理解的地方，

3

4

5

2

1